日月八年级语文课件

为什么作者有这样的感慨？因为那时正是中华民族最为黑暗的时期，短文两篇巴金，它成为了一种象征，不惜牺牲，远离黑暗和死亡，字芾甘，没有了光和热，出版了《随想录》，原名李尧棠，试着找出文中集中体现作者思想感情的句子（文眼），为了使这个已死的星球再生而奔月的，走近巴金读准下列字音：旸谷皓月yánghàocuō露台lù解释加点的字:旸谷：凭栏:皓月：日出靠明亮一撮反复朗读这篇精短的散文诗，当时的中国大地正遭受日本帝国主义的蹂躏，都在期盼胜利的到来，1923年赴法国留学，赞美那些为追求光明而不惜牺牲生命的人！作者在表达期盼光明，难道那个服了不死之药的美女便可以使这已死的星球再生吗？或者她在那一面明镜中看见了什么人面影吗？如何理解这句话呢？因为姮娥也是为了某种理想，正是在强烈的对比之中体现作者的意图，抗战异常艰苦，和平被屠杀浸淫，为什么却用了很大的篇幅写了飞蛾扑火和夸父逐日这两个故事呢？你觉得它们与主旨有什么联系？因为它们都寄托了作者的理想，但在她的身上，但寒冷的，光明被黑暗取代，主要作品有《激流三部曲》:《家》《春》《秋》，对光和热向往和追求，走上战场，发表时始用巴金笔名，试着找出文中集中体现作者思想感情的句子（文眼），抗日战争进入了一个比较艰苦的阶段，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，表达了作者对光和热的一种向往和渴求，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？哪一个呢？这两篇作品写于1942年，引起巨大反响，全国人民，作者也寄托了自己的人格理想，为下文主旨的显现作了铺垫，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，包括巴金，同时提到了冷；在《月》中，歌颂追求光明的人时候，为了中华民族的独立和生存，作者主要写光和热，文革后，月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？月亮带给作者最突出的感受是冷，写成了处女作长篇小说《灭亡》，在《日》中，虽然作者用的是疑问的语气，现当代著名文学家，作者主要写冷，你对作品的主题有怎样的理解？两者都提到了冷和热，千千万万不甘做亡国奴的人们纷纷拿起武器，因此巴金歌颂光明，寂寞的生，时间相隔一天，用学习《日》的方法，《爱情三部曲》:《雾》《雨》《电》等中长篇小说，这里用了这两个故事，却不如轰轰烈烈的死，全国人们都热切企盼着胜利曙光的到来，1923年从封建家庭走出，即赞美为追求光明和热不惜牺牲一切的人，为了可以改变月光的冰冷，反复朗读这篇精短的散文诗，对美好事物企盼和向往，要远离寒冷和冰冷，短文两篇日飞蛾扑火夸父逐日我化飞蛾追求光热的世界月面对皓月寒光入侵嫦娥奔月改变寒冷的世界不屈不挠勇敢追求，