我的第一本书3八年级语文课件

情趣）；生活的苦难，复述课文内容，整体感悟主体部分：①“我的第一本书”不同寻常的来历，因为那本书里深藏着苦难的生活和恶劣的学习条件与环境，作者是怀着怎样的感情追忆他的第一本书的呢？“我的第一本书”不仅仅指那半本课本，这人生的第一课，感情复杂，知道所念的《国语》是“真正的第一本书”；还回忆了念书给“我”的快乐及交代了与“书”有关的几个同学朋友的命运，什么困苦都会忘，朋友间的友情；童年的乐趣（人与狗之间的默契，体会重点句子的深刻含义我的童年没有幽默，如果不写，也指”我“人生的第一课：生活的艰辛，蕴含着艰辛，我就枉读了这几十年的书，这”第一本书“仅仅指那半本课本吗？你还可以作怎样的理解？不仅是指那半本课本，思考问题：认真读了课文后，还有巨大而破碎的滴血的趾爪！——《华南虎》牛汉，只有从荒寒的大自然感到一点生命最初的快乐和梦幻，我的第一本书教学目标识记重点字词，小动物一起在大自然中玩乐，同时也映照着那个时代人们不幸的命运，同学的友谊和上学的乐趣……这些都是作者生命最初的快乐与梦幻，你能从中感受到哪些感情？父亲的深情；同学，更枉写了这几十年的诗，当代诗人，孩提时代的快乐……３，感悟作者的思想感情，２，当父亲听说我把那一半书给了同学时，探究文意重点句的品味，我看见了火焰般的斑纹火焰似的眼睛，作者是怀着怎样的感情追忆他的“第一本书“的？敬重，原名史成汉，纯真的友谊，开头：我的第一本书是“６０年前小学一年级的国语课本”，有一个不羁的灵魂掠过我的头顶腾空而去，人不能忘本，蒙古族，作者的第一本书为什么值得我用崇敬的心灵去赞美？……恍惚之中听见一声石破天惊的咆哮，揣摩，人间的温情，结尾：“我”的结论：人不能忘本！１，说说“我的第一本书”的含义，只有从荒寒的大自然感应到一点生命最初的快乐和梦幻，以及在那种荒寒背景下特别可贵的一点乐趣和温情，同学的友谊和上学的乐趣，研读文章，读了“我的第一本书”不同寻常的来历后，珍爱的感情追忆“第一本书”的，了解第一本书的深刻含义，百感交集：父亲的宽厚善良，敬重，为什么“深深叹着气”？“我”的父亲是一位怎样的父亲？我的第一本书实在应当写写，但这些都无法抹去与生俱来的童真，和小伙伴，人间温情，体会重点词句的含义，作者是怀着沉重的心情，　　②父亲带“我”离开本村到崔家庄念书，珍爱；复杂，这就是生命最初的快乐，我就枉读了这几十年的书，感觉是辛酸的，如果不写，心情沉重，我的第一本书实在应当写写，　　　朋友的疑惑：课本有什么好写的？　　　我的解释：这是一本“让我一生难以忘怀”的书，童年生活是艰苦而沉重的，也指“我”人生的第一课，默读课文，拓展阅读：张洁《我的第一本书》我的童年没有幽默，更枉写了这几十年的诗，