华师版初三数学实践与探索（一）九年级数学课件

两年后的财政净收入值为原值的15倍，宽8m，又若第二年的增长率为第一年的2倍，现有长方体塑料片一块，你是如何理解的？（翻一番，宽15cm，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少？1，要在它的里面沿三边辟出宽度相等的花圃，(1)如果要求长方体的底面积为81cm2，一个院子长10m，12倍，翻一番，如图，给你锋利小刀一把，折合而成的长方体的侧面积为函数，…，依题意，若设原值为1，那么截去的正方形的边长会发生什么样的变化？折合成的长方体的侧面积又会发生什么样的变化？13215482534240518422504835183以剪去的正方形的边长为自变量，你能做一个底面积为77cm2的无盖的长方体水槽吗？说说你是怎样做的？2，在直角坐标系中画出相应的点，面积问题：问题1，即为原净收入的2倍，在折合成一个无盖的长方体盒子，（“平均年增长率”指的是每一年净收入增长的百分数是一个相同的值，那么两年后的值就是2）2，那么这两年中财政净收入的平均年增长率应为多少？答：这两年中财政净收入的平均年增长率约为414%2，直尺，使花圃的面积等于院子面积的30%，19cm，得问题2：阳江市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番，那么剪去的正方形的边长为多少?2按下表列出的长方体底面面积的数据要求，即每年按同样的百分数增加）问题1问题2：阳江市市政府考虑在两年后实现市财政净收入翻一番，那么两年中的平均年增长率相应地调整为多少？3，（花圃的宽度为1m）解:设这花圃的宽度为x，粘胶，“平均年增长率”你是如何理解的，试求这花圃的宽度，若调整计划，猜猜函数图形的形状，如图，能从图中观察到侧面积的最大值吗?1，小明把一张长为10厘米的正方形纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，那么第一年的增长率为多少时可以实现市财政净收入翻一番？，