实践与探索三九年级数学课件

将经历实验，（2）在选取m的值时，应注意题设的限定条件，最后是数学证明，一个数学结论才能被认可，有两种方法：一是直接代入；二是利用根与系数的关系，观察，是在有实数根的条件下，完成下面表格：你发现表格中两个解的和与积和原来的方程的系数有什么联系?0232－412－350－46等于原方程的一次项系数的相反数等于原方程的常数项探索对于关于x的方程x2+px+q=0（p，即注意二次项系数不为零，q为已知常数，然后对照方程，（两者缺一不可），分析，一元二次方程的几种基本解法：①直接开平方法②因式分解法③配方法④公式法⑤换元法根据刚才计算的结果，（3）在求代数式的值时，它的答案不唯一，试用求根公式求出它的两个解x1=，归纳，ADB3，对比，题例回顾：（1）学习和使用一元二次方程根与系数关系时，算一算x1+x2，要注意定理的前提条件：A，你能得出什么结果?与上面发现的现象是否一致？x1+x2=－p－p2-4q≥01说出下列各方程的两实根之和与两实根之积：方程无实根知识品味分析：（1）本题的知识点是解一元二次方程及其根与系数的关系，看谁算得快！方法提炼1，只有这样，x2=，课题223实践与探索解下列方程：比一比，再实验等数学思维活动，B，尝试找出根与系数的联系，是在一元二次方程的条件下，p2-4q≥0)，请把你的发现与大家一起分享！1，见作业本（略）2，在一次数学发现过程中，x1●x2的值，还要以简单为原则，即△≥0，探索请你解下列方程，自我测试：见附页，