锐角三角函数3九年级数学课件

∠C=900，说说你发现这张表有哪些规律?例3求下列各式的值：（1）cos260°＋sin260°（2）(3)tan450sin450-4sin300cos450+cos2300求下列各式的值：（1）1－2sin30°cos30°（2）3tan30°－tan45°+2sin60°（3）练习操场里有一个旗杆，在RT△ABC中，求α(1)(2)练习2在Rt△ABC中，目测旗杆的顶部，在Rt△ABC中，165米10米?你想知道小明怎样算出的吗？30°练习：P83-练习例4，计算tan∠ACD+sin∠BCD的值CAB4如图，且满足，∠C=900，∠C＝90°，已知∠B=300，在RT△ABC中，老师让小明去测量旗杆高度，求α的度数，∠B的度数．BAC2，∠C=90°，CD⊥AB于D，已知：α为锐角，(1)如图，在Rt△ABC中，化简ABCD3如图，并已知目高为165米．然后他很快就算出旗杆的高度了，余弦值和正切值．30°60°45°45°三角函数锐角α特殊角三角函数值仔细观察，已知圆锥的高AO等于圆锥的底面半径OB的倍，∠ACB=900，S△ABC=8求斜边AB的长ABCD5如图，BC=12，求∠A，△ABC中，BD平分∠ABC，小明站在离旗杆底部10米远处，ABC∠A的对边∠A的邻边∠A的对边∠A的邻边tanAcosA∠A的邻边∠A的对边斜边sinA斜边斜边两块三角尺中有几个不同的锐角？分别求出这几个锐角的正弦值，∠C=90°，若tanA+tanB=4，求∠A的度数，(2)如图，3，AB=，视线与水平线的夹角为30度，BD=，BC=，求∠A的度数及AD的长，