函数知识点复习九年级数学课件

[参见例10]⑥结合对函数关系的分析，根据已知条件确定一次函数表达式，能根据已知条件确定反比例函数表达式，(4)反比例函数①结合具体情境体会反比例函数的意义，根据一次函数的图象和解析表达式y＝kx十b(k≠0)探索并理解其性质(k＞0或k＜0时，那么我们称y是x的函数，了解常量，②能画出反比例函数的图象，并能解决简单的实际问题，[参见例9]④能确定简单的整式，Y叫因变量二，了解函数的概念和三种表示方法，中考复习准备好了吗？Zhaifulian时刻准备着！2005年课程标准及学习目标3．函数：有的放矢(课标要求)(1)探索具体问题中的数量关系和变化规律[参见例8](2)函数①通过简单实例，②能结合实例，⑤能用适当的函数表示法刻画某些实际问题中变量之间的关系，图象的变化)，④能根据一次函数的图象求二元一次方程组的近似解，[参见例11](3)一次函数①结合具体情境体会一次函数的意义，函数1一般地在某个变化中，其中x叫自变量，变量的意义，根据图象和解析表达式y＝k/x(k≠o)探索并理解其性质(k＞0或k＜0时，③能结合图象对简单实际问题中的函数关系进行分析，图象的变化情况)，常量与变量1常量与变量：在某一变化过程中，②会用描点法画出二次函数的图象，相应地就确定了y的一个值，如果一个变量Y随着另一个变量X的变化而不断变化，③会根据公式确定图象的顶点，y叫因变量2要点：①是一个变化的过程；②有两个变量；③这里的函数是一个单值函数;④⑤函数的实质是两个变量之间的关系三，能从图象上认识二次函数的性质，一，能举出函数的实例，如果给定一个x的值，开口方向和对称轴(公式不要求记忆和推导)，②会画一次函数的图象，⑤能用一次函数解决实际问题，不断变化的数量叫变量在某一变化过程中保持不变的量叫常量2变量之间的关系:在某一变化中，那么X叫自变量，分式和简单实际问题中的函数的自变量取值范围，有两个变量x和y，并体会二次函数的意义，③理解正比例函数，(5)二次函数①通过对实际问题情境的分析确定二次函数的表达式，③能用反比例函数解决某些实际问题，④会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解，尝试对变量的变化规律进行初步预测，并会求出函数值，函数表示方法解析法:用一个式子表示函数关系;列表法:用列表的方法表示函数关系;图象法:用图象的方法表示函数关系变量间关系，