最简二次根式九年级数学课件

根指数不变；尽量化简，二次根式的乘法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？二次根式相乘：被开方数相乘，如何求与的近似值？（结果保留两位有效数字）解：复习提问上一页满足下列条件的二次根式，二次根式的除法运算法则是什么？用文字语言怎么表达？对于运算的结果有什么要求？二次根式相除：被开方数相除，教学重点，叫做最简二次根式，因式是整式；（2）被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；（3）分母中不含根号，难点教学过程回目录页最简二次根式课外作业教学目的理解最简二次根式的定义；会将不是最简二次根式的根式化成最简二次根式，（1）（2）（3）复习提问2，计算：（1）（2）解（1）：方法1：方法2：解（2）：方法1：方法2：复习提问上一页4，难点最简二次根式的定义最简二次根式的识别复习提问知识导入例题与练习课堂小结教学过程例一例二练一练二辨析强化辨析1，（1）被开方数中的因数是整数，设计制作：中科院新疆分院子校郭海东代数第二册第十一章第四小节最简二次根式教学目的教学重点，（1）（2）（3）复习提问上一页3，已知：，若不成立请说出正确的解法和答案，根指数不变；尽量化简，最简二次根式的定义判断下列各式是否为最简二次根式？（5）（）；（2）（）；（3）（）；（4）（）；（1）（）；（6）（）；（7）（）；√×××××√辨析训练一例1把下列各式化成最简二次根式：（1）；（2）解（1）（2）例题选讲一把下列各式化成最简二次根式：（1）（2）练习一上一页例2把下列各式化成最简二次根式：（1）；（2）解（1）（2）例题选讲二把下列各式化成最简二次根式：（1）（2）（3）（4）练习二上一页判断下列各等式是否成立，（1）（）（2）（）（3）（）（4）（），