直接开平方法九年级数学课件

掌握直线和圆的位置关系的性质和判定，出现“返回”移动鼠标即回到第2页，相交：直线和圆有两个公共点，出现带方框的文字都有超级链接到相应页面，小结：直线与圆有_____种位置关系，圆心到直线的距离d与半径r之间的关系3，讲解新课1，总结五，是否正确？OC复习提问：3，则直线AB与⊙O相离，则直线AC与⊙O一定相交，若将点改成直线，这也是判断直线与圆的位置关系的重要方法三公共点练习1１，培养运动变化的辩证唯物主义观点，若A，小结学生练习2，布置作业六，教学重点二，理解直线和圆相交，什么叫点到直线的距离？2，重复即可，随堂练习小结学生练习1，直线与圆最多有两个公共点，（）√×ABCO想一想？若C为⊙O内的一点，1，如何根据圆心到点的距离d与半径r的关系判别点与圆的位置关系？1，教学重点：利用圆心到直线的距离与半径的关系判别直线与圆的位置关系，若直线与圆相交，直线与圆的位置关系图1bAO图2cFEO图3相离相切相交这时直线叫圆的割线，2，相离等概念，那么直线与圆的位置关系又如何呢？AAAAABAACAAOabc1，是用直线与圆的________的个数来定义的，讲解例题四，教学目标，若C为⊙O内与O点不重合的一点，连结直线外一点与直线上所有点的线段中，公共点叫直线与圆的交点，直线与圆的位置关系Oabc使用方法：第2张相当于黑板板书，直线与圆相切＜=>d=r3，相切，直线与圆的位置关系相离：直线和圆没有公共点，…………………（　）２，相切：直线和圆有唯一公共点，…………()√×ABCOOm3，谢谢使用！直线与圆的位置关系一，揭示直线和圆的位置关系，点与圆有几种位置关系？复习提问：2，……………()4，复习引入三，直线与圆相交<=>d<r直线和圆的位置关系教学目标：1，直线与圆相离＜=>d>r2，则直线CO与⊙O相交，3，B是⊙O外两点，通过直线和圆的相对运动，则直线上的点都在圆内，A为任意一点，最短的是______？直线外一点到这条直线垂线段的长度叫点到，