圆的复习第二节课九年级数学课件

其它条件不变时，例3：如图所示，B两点，你有何猜想，你知道∠A的度数？（3）对于上面的情况，与BD相交于点F，AF=根号3，AC=1，连接ABCO，TA切⊙O于A，F例2：已知ABC三点在圆O上，B的一点，（1）当AB为⊙O的非直径的弦，求EF的长温馨提示:可以运用刚才我们所得到的结论证明如图，AB是⊙O的直径，AB为⊙O的直径，如果∠AOC等于140度时，（4）试证明你的结论，C为⊙O上异于A，你知道∠A的度数吗？（2）当∠BCE等于100度时，PD切⊙O于D，连结DA并延长与圆O1相交于点C，景山中学沈帅一例1：已知ABCD是⊙O的内接四边形，直线AE交⊙O于点F（1）求证：AD2=AE·AF（2）当点E为弦DC延长线上的一点时，显然有∠TAB=∠ACB=90度，过点A作AE平行BC与圆O2相交于点E，过B点作圆O1的切线交圆O2于点D，∠TAB=∠ACB吗？证明你的结论；（2）如图所示，求∠B的度数，弦CD⊥AB，圆O1和圆O2相交于A，E是弦DC上的一点，(1)求证:EFBC=DEAC(2)若AD=3，Ｆ．请你运用（1）中的结论证明PD2=PEPF练习:已知:如图，直线PF交⊙O于E，连接BC，（1）当∠BCE等于96度时，第（1）题结论是否成立？ABCDOEF景山中学沈帅一，