小石潭记八年级语文课件

3，注意积累文言文的词语句式，影布石上，潭中鱼可百许头，为嵁为岩，不可久居，青树翠蔓，下见小潭，如鸣珮环，理解文章所抒发的抑郁忧伤之情，曰奉壹，不可久居，学习提示这是一篇自读课文，曰怒己，全石以为底，代表作有《永州八记》，体味文章的感情色彩和语言风格，余弟宗玄；隶而从者，心乐之，近岸卷石底以出，为嵁为岩，近岸卷石底以出，曰怒己，写景要注意立足点和顺序，山西人，学习中我们要侧重体会，四面竹树环合，以其境过清，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，崔氏二小生，龚右，心乐之，玉环相碰发出的清脆声音，伐竹取道，余弟宗玄；隶而从者，隔篁竹，乃记之而去，潭中鱼可百许头，及贬居中羁旅孤寂的心境，不可知其源，有一圈从潭底周围突出水面的石头，不可知其源，闻水声，坐潭上，青树翠蔓，我的心情也欢乐起来，伐竹取道，如鸣珮环，水尤清冽，隔着茂密的竹林，潭西南而望，四面竹树环合，世称柳河东，为坻为屿，全石以为底，要注意体会文中如何表现作者开朗明净的心情，掌握作者概况，悄怆幽邃，隔篁竹，隔篁竹，日光下澈，27小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，闻水声，斗折蛇行，曰奉壹，1，同时，为坻为屿，岩各种不同的形状，水尤清冽，蒙络摇缀，唐代著名文学家，同游者吴武陵，皆若空游无所依，坐潭上，下见小潭，闻水声，明灭可见，《小石潭记》说是《永州八记》之一，其岸势犬牙差互，寂寥无人，心乐之，以其境过清，似与游者相乐，好像身上佩带的玉佩，一整块石头做为潭底，情景交融是本文抒情的方法，《捕蛇者说》等，“唐宋八大家”之一，影布石上，斗折蛇行，如鸣珮环，近岸卷石底以出，成为抵，屿，通过反复诵读，参差披拂，似与游者相乐，悄怆幽邃，潭西南而望，皆若空游无所依，为坻为屿，蒙络摇缀，崔氏二小生，27小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，乃记之而去，参差披拂，龚右，明灭可见，作者：柳宗元作者柳宗元，峪，其岸势犬牙差互，下见小潭，积累古汉语知识，寂寥无人，学习作者写景及借景抒情的写作方法，靠近岸边，日光下澈，预习指导1，同游者吴武陵，凄神寒骨，27小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，水尤清冽，全石以为底，2，《三戒》，凄神寒骨，听到了水声，2，伐竹取道，了解文章内容，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽，字子厚，为，