方程应用数字问题九年级数学课件

则十位上的数为x+3，则十位上的数为8-x，81000a+b7，新课1，求这个一位数与两位数，已知两个数的和等于12，5，其中的两位数是这个一位数的平方，十位数字，连续奇数或偶数，根据题意得：x(x+2)=323整理后得：x2+2x-323=0解这个方程得：x1=17x2=-19由x1=17得：x+2=19由x2=-19得：x+2=-17答：这两个数奇数是17，十位数字比个位数字大3，2，解：设个位上的数为x，它的两个数字之和是8，求x:(x-1)=(x+2):3中的x四，问：如果设这两个数奇数中较小的一个为x-1，则另一个为x+2，求这三个数，个位数字，根据题意得：［10（8-x）+x］［10x+(8-x)］=1855整理后得：x2-8x+15=0解这个方程得：x1=3x2=5答：原来的两位数为35或53例3，作业上虽可不写出，b互换，5是这个三位数的什么？2，一个是两位数，积等于32，这个三位数能不能写成abc形式？为什么？解：设较小的一个奇数为x，小结：1连续整数，14，在三位数345中，课堂练习：1，两个连续整数的积是210，3，有一个两位数，有一个两位数，得362，后一个数比前一个数多2，一个两位数等于它个位上的数的平方，b，两个连续奇数的积是323，15或-4，比把这个一位数放在这个两位数的右边所成的三位数大252，得到的六位数是_____________，三个连续整数两两相乘后，注意：检验这一步，如果把这个一位数放在这个两位数的左边所成的三位数，6，另一个是一位数，4，3，低位上的三个数字组成的三位数是a，但不要忽略这一步例2，把这个两位数的数字交换位置后所得的数乘以原来的数就得到1855，则这两个数是，求这个两位数，-154，有两个数，再求和，解：设原来的两位数的个位数为x，求这个两位数，高位上的三个数是b，如果a，4，c分别表示百位数字，而此两位数比这两个数字之积的二倍多5，这道题该怎么解？例1，或者-19，现将a，则这两个数是，19，个位上的数比十位上的数大3，求原来的两位数，根据题意得：10(x+3)+x-2x(x+3)=5解得：x1=5x2=-5/2（舍去）∴x+3=8答：所求两位数为85三，求这两个数，-17，后一个数比前一个数多1，一个六位数，——数字问题二，另一个为x+1，2．三位数的表，