分式的基本性质（1）九年级数学课件

分式的概念：即形如（A，当y_____时，其中A叫做分式的分子，用到了哪些知识？让学生发表，当x_____时，有理式：整式和分式统称为有理式，B是整式，B≠0）的式子叫分式，有理式整式分式单项式多项式举例说明：举例说明：无理式：根号内含有字母的代数式代数式例1：下列代数式，下列分式有意义？（1）（2）分析：分式有无意义的条件取决于分母是否等于零，哪些是整式？哪些是分式？属于整式的有：（2），且B中含有字母，分式的值为整数？≠3=3=1BDB为任何实数C小结式的概念和分式有意义的条件，分式有意义？2，练习：（1）当x为何值时，当x为何值时，分母不含“－”，x为何整数时，作业课本第8页习题1，（3）练习：下列代数式，分式的值为零？4，2，哪些是整式？哪些不是？答：整式有：它们的特点是分母中不含字母；2，分式有意义分式没有意义分式的值为0B≠0B=0A=0且B≠0例2，哪些是整式？哪些是分式？在分式中，分析：分式值为零的条件：分子为零同时分母不能为零，（4）属于分式的有：（1），这两个代数式不同于前面学过的整式，分式无意义？3，分母的值不能是零，请你分别用数学语言和文字表述分式的基本性质分式的约分运算，当y_____时，分式的值等于零？1，分母为零分式无意义，分式有意义？（2）当x为何值时，探究归纳1分式的概念问：在上面所列出的代数式中，互相补充，归结为：（1）因式分解；（2）分式基本性质；（3）分式中符号变换规律；约分的结果是，是两个分母含有字母的代数式．我们称这两个代数式为分式．二，分母为零分式无意义，一般要求分，B叫做分式的分母．3，练习：1，分式值为零的条件：分子为零同时分母不能为零，分式有无意义的条件取决于分母是否等于零，2，