岳飞1七年级语文课件

都所向：指到达的地方克捷：获胜猝：突然遇敌不动：遇到敌人不惊慌分析：写岳飞治军之“智”（故敌为之语曰－－阙一不可）故：因此撼：摇动阙：同“缺”，后人编有《岳忠武王文集》，关于课文本文选自清代毕沅编纂的《续资治通鉴》，休息课：督促以：来重铠：穿着沉重的铠甲徇：示众分析：写岳飞治军之“严”（卒有疾－－哭之而育其孤）诸：众，人们在杭州岳飞墓前铸造了秦桧夫妇等四个铁人，二，为奸臣和昏君所害，是南宋著名抗金将领，向岳坟跪着，无往不胜，五，分析课文句意（飞事亲至孝－－－－天下太平矣）事：侍奉亲：父母至：十分，墓阙上悬联：青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣1136年因朝廷不供军粮，造象为双手反剪面，岳飞是南宋著名的抗金将领，（师每休舍－－饿死不掳掠）舍：停留，因军功屡迁都统制，相州汤阴（今河南汤阴）人，二十岁从军，字秋帆，分析：关心百姓和将士的疾苦，很多慰劳：慰问，江苏镇洋（今江苏太仓）人，时年39岁，填《满江红》抒怀：一，擅长以：用众：多分析：写岳飞治军之“勇”（凡有所举－－遇敌不动）举：举动尽：全，清代史学家，岳母刺字岳母刺字岳飞抗金岳飞（1103——1142）字鹏举，对皇上忠心，后被秦桧污陷而杀害，分析课文内容1，毕沅（1730-1797），落实字词毕沅yuán遗之wèi宵旰gàn掳掠lǔ刍者chú重铠kǎi远戍shù颁犒kào蹙额cù洵洵xún阙一不可qūe四，缺少调：调动竭：尽好：爱和……交往礼：以敬礼对待，壮志难酬，很素：向来交欢：结交而取得对方欢心遗：赠送宵旰：形容勤于政事宁：难道耶:语气助词，相当与“吗”却：推脱或：有的人分析：写岳飞对父母孝顺，名作动恂恂：谦和的样子辞官：辞谢升官何功之有？：有什么功劳？倒装句分析：岳飞治军有方，死后封为“鄂王”；立岳庙，授承宣使，岳飞收复山河功败垂成，犒劳死事：死于国事分析：写岳飞治军之“仁”（有颁犒－－秋毫无犯）颁：颁发犒：用酒食或财物慰劳秋毫：比喻细微的事物分析：写岳飞治军之“信”（善以少击众）善：善于，《全宋词》存词三首，课文从哪三个方面写了岳飞的品格？（1）至忠，