中考直通车——存在性问题探究旧课件

圆心A的坐标为（1，B两点的抛物线在x轴上截得的线段长能否等于3，且与反比例函数的图象交于A，过点P作⊙A的切线与直线BC相交于点G，如果能，若存在，tan∠DOB=，二，若能，生活逻辑），求出…”，培养学生的综合理解能力和解决实际问题的能力培养学生的思维能力和思考问题的全面性开放性问题从近几年的中考中主要可以归纳为：条件开放性问题存在开放性问题结论开放性问题全开放性问题存在性开放问题的基本特点：在一定的条件下，求此抛物线的解析式；如果不能，请求出m的值；若不存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，典例1：训练1如图1，并写出自变量m的取值范围；⑶当△ABO的面积等于时，△ABO的面积为S，使△AEF是直角三角形？若存在，而这种存在性是不确定的，因而在解此类问题时，与y轴交于点B，⑴求反比例函数的解析式；⑵设点A的横坐标为m，再见是否存在这样的非负整数m，B两点，在移动过程中是否存在点A，典例3：答案答案答案训练3略解：⑴连结OC，0），答案典例2：答案训练2如图2，三象限，⑴求切线BC的解析式；⑵若点P是第一象限内⊙A上的一点，使…成立，在直角坐标系xoy中，判断某种数学结论存在的条件是否有，试判断过A，请说明理由，D两点，与直线BC交于E，过C作⊙A的切线交x轴于点B，在解题中应不重复不遗漏地加以研究和论证，过C作CG⊥OA于G，与y轴交于点C，⊙A与y轴交于C，其一般形式为“已知条件A，求出点A的坐标；若不存在，一次函数y=x+2的图象与x轴交于点A，对题中所给条件下会产生的种种变化，使△PAB为等腰三角形？若存在，求点G的坐标，⊙A的半径为，再进行推理论证，求切点C的坐标：⑵在x轴上是否存在点P，已知一次函数的图象经过第一，课前引例：作业存在性开放问题的解题关键：对结论先作出肯定，存在性开放问题石柱一职中谭华勇目的存在性开放问题及解法难点重点存在性开放问题及解法通过对存在性开放问题的讲解，求S与m的函数关系式，⑴若以原点O为圆心的圆与直线AB切于点C，与x轴交于点D，是否存在…，B…，请说明理由，公理，请说明理由，若推理论证的结果是合理的（符合定理，使关于x的一元二次方程m2x2－（2m－1）x+1=0有两个实数根，请说明理由，请说明理由，F，则可肯定其存在；反之，若不能，则不存在，且∠CGP=120°，⑶向左移动⊙A（圆心A始终保持在x轴上），OB=，G典例2答案：，