亲爱的爸爸妈妈[上学期]新人教版八年级语文课件

西德作家和日本人的态度，不论是“沉重”的记忆，肃穆荒谬憧憬呵护杀戮悼念屹立蜿蜒恍惚sùmùmiùchōngjǐnghēlùdàoyìwānyánhǎnghū析一析内容与主题快速阅读全文，为什么？析一析“西德”与“日本”１，给课文各部分取上小标题一来到纪念地二看纪念演出三参加座谈会四参观纪念馆本文表达了怎样的主题？世间永远不能再有战争和屠杀了析一析“沉重”与“美丽”１，人们为什么都和西德作家明赫白握手呢?４，作者对那位日本作家的表现持一种什么态度?说说理由，谈谈此时你内心的感受吧！从不同的角度对同学们说说学习了这一课后，萨特，在文章中找找看，企图开脱罪责，作家，表现有何不同？西德作家：真诚的忏悔，法国哲学家，圈出西德作家和日本人的发言２，作家聂华苓用文字记下的参加纪念活动的过程中，３，评论家，甘肃省临泽县平川中学寒冰亲爱的爸爸妈妈聂华苓聂华苓，然后推举一个同学代表小组发言，充满犯罪感日本人：自私的狡辩，1921年生，）３，具体说说面对当年法西斯犯下的滔天罪行，湖北武汉人，从这段文字中，你能发现萨特用哪几个词表达自己的观感呢？引文沉重美丽—7000多人无辜被残杀—整个民族的英勇２，还是“美丽”的记忆，然后小组合作交流自己的阅读成果，这里哪一个情节让你印象最深刻，哪些是“沉重”的记忆？哪些是“美丽”的记忆?（先自主学习，在座谈会上，著有哲学著作《存在与虚无》，美国华裔女作家，让你感受颇深的是什么?再见，