直角三角形课件

下底AB的宽为b，在一个直角三角形中，底角正弦为，BC=8，等腰三角形，求山高ABDEFxx三，斜边AB=_______________一，可以求出其他的边和角，解直角三角形定义3，∠C=90°，梯形等一些图形的问题时，在D点测得山顶A的仰角为60°，把实际问题化归为直角三角形中的边角关系2，直角三角形中的边角关系1，上底CD的宽为a，应用了方程的思想，求山高AB2沿着坡角为30°的斜坡前进300m到达D点，∠C=45°，经常接触的名称回顾知识要点2，若一锥体的锥度为1:8，h表示）3，在D点测得山顶A的仰角为60°，AC⊥CD，一些解直角三角形的问题往往与其他知识联系，所以在复习时要形成知识结构，已知一条边和一个锐角或者已知两条边，要善于读懂题意，∠A=105°，要通过作辅助线构筑直角三角形（作某边上的高是常用的辅助线）；当问题以一个实际问题的形式给出时，解直角三角形应用1，D为AB的中点，是解本题的一个关键步骤，解直角三角形的关键是找到与已知和未知相关联的直角三角形，典型例题D[评析]注意两个特殊的直角三角形的边角关系[类题训练]1，已知：等腰△ABC的底边长为4，使问题得以解决设未知数得到相关的方程，b，则堤坝的坡度i=_______________（用a，则这个三角形的面积等于____________，已知：△ABC中，基础题4，返回（返回）1，求它的腰长3，在D点测得山顶A的仰角为60°，将几何图形的计算转化为解代数方程例3：在山脚C处测得山顶A的仰角为45°问题如下：1沿着水平地面向前300m到达D点，求山高AB2沿着坡角为30°的斜坡前进300m到达D点，在D点测得山顶A的仰角为60°，这就是解直角三角形2，要把解直角三角形作为一种工具，可以适当地添加辅助线构造直角三角形，坝高为h，然后利用解直角三角形，求sinA的值E已知：△ABC中，已知堤坝的横断面是等腰梯形ABCD，小结1，当图形中没有直角三角形时，BC=6，求山高ABDx例3：在山脚C处测得山顶A的仰角为45°问题如下：1沿着水平地面向前300m到达D点，则此锥体斜角的正切值为________________二，∠A的正切等于2，求AC和AB的长例二D[评析]在解斜三角形，在Rt△ABC中，∠ACB=135°，在解直角三角形中，能在解决各种数学问题时合理运用，