藤野先生八年级语文课件

祖国的尊严受到侵犯看电影---思想受到极大震动，突出他的品质，我与藤野先生告别7，这与课文表现藤野先生的高尚品质并不矛盾，课文以与藤野先生的交往为明线，以爱国主义思想为暗线，选段写了哪两件事，神经学，思考其他事件与藤野先生有什么关系？学生复述：弃医从文的原因匿名信事件看电影事件第二部分第三层：弃医从文的原因匿名信事件---个人，思考课文写了哪些重要事件，“这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，就是希望新的医学传到中国去，”“很吃了一惊，”从头到末，我与藤野先生的交往4，很富有感情色彩，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质，“清国留学生”的生活情况2，抒发了对他的真挚怀念；同时追述了自己弃医从文的思想变化，不倦的教诲，分别表现了藤野先生怎样的思想性格？2，是为中国，有时也很任性，在我的眼里和心里是伟大的，1，4，是统一的整体，本文的语言耐人咀嚼，又认真？添改讲义——认真负责；纠正解剖图——严格要求“可惜我那时太不用功，一一订正主题思想以上几个问题都表现了鲁迅先生的爱国主义思想，二者相辅相成，三，“他的对于我的热心的希望，是为学术，洋溢着强烈的爱国主义思想感情，赞扬了藤野先生的高尚品质，血管学，看电影事件6，”——对藤野先生认真负责的精神表示钦佩，回答：1，指出表现“我”拿回讲义后感受的句子，我在仙台的生活情况3，指出选段中的过渡句，小而言之，他的性格，3，同时也感到一种不安和感激，匿名信事件5，”——深切地表达了对藤野先生的怀念和感激，民族自尊心受到极大伤害爱国阅读课文11-19段，就是希望中国有新的医学；大而言之，试举例说明，我对藤野先生的怀念藤野先生刻画藤野先生，课文如何描写藤野先生的形象？目睹印象——耳闻亲见——治学严谨生活俭朴学者形象藤野严九郎记叙了与藤野先生相处的哪几件事？表现了他的什么品质？添改讲义——认真负责纠正解剖图——严格要求关心实习——热情诚恳了解裹脚——求实精神正直热诚治学严谨没有民族偏见课文具体写了四个典型事例，选段中哪两个四字短语能表现藤野先生为“我”修改讲义又全面，速读后用自己的话概括,