圆周角课件

AMB之间的关系，利用(1)的结果，圆周角度，一个定理的发现，B，（2）由圆周角定理得：∠DAC=?DE∠ADB=?AMB∵∠ADB=∠C+∠DAC∴∠C=∠ADB-∠DAC=?AMB-?DE=?(AMB-DE)因此，则ADC=度，执教：傅昌建2004，又不重复，最后完整起来，∠AOC=Rt∠，所对的圆周角是度，∠DAC，则这条弧所对的圆心角是度，D在⊙Ｏ上，A，（5）半圆或直径所对的圆周角是度，这条弧是度，利用(1)的结果，AB=AC，两点启示：1，3练习一：下图中有哪些圆周角？ABCD以A为顶点：∠DAB，∠BAC以B为顶点：∠ABD以D为顶点：∠ADB(1)(2)DD(3)连结AO并延长，以AB为直径的圆交BC于D，分类讨论的原则是既不遗漏，在△ABC中，C，交⊙O于D，它对着DE和AMB，（3）n°弧所对的圆心角是度，那么就往往需要分类讨论，从特殊到一般，点D在圆上∴∠ADB=Rt∠∴AD⊥BC∵AB=AC∴BD=CDmmm小结：1，2040100100n?n27013590直径例：已知：如图，然后进行大胆猜想，交AC于E，有圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一半，如果一个图形不能概括一般的情况，（4）如图，（2）一条弧所对的圆周角等于50°，圆外角的度数等于它所对的大弧度数与小弧度数的差的一半（1）证明：连结AD∵AB是⊙Ｏ的直径，试探求∠C与DE，∠ABC=度，练习二：填空（1）40°弧所对的圆心角是度，2，（1）求证：BD=CD（2）我们可以把∠C称为圆外角，最初往往是从特殊情况中得到信息，要说明一个命题是真命题，90°的圆周角所对的弦是，有连结AO并延长，交O于D，圆周角定理：一条弧所对的圆周角等于它所对的圆心角的一，