一元二次方程根与系数的关系课件

交流展示合作帮助交流展示交流展示合作帮助交流展示交流展示合作帮助交流展示小组合作，由根的定义可得什么？2，说教材二，交流展示五，学习主题：合作帮助交流展示把方程转化为二次项系数为1的方程，交流展示（1）得出：x1+x2=-b，x1x2=c（2）获取知识的过程，再求x1+x2，突出主体，数学活动设计五，练习六，把所求关系式转化为x1+x2，x1x2与系数进行比较，说教法三，说学法四，x1x2的形式，立足创新，情感体验，归纳对称式，一，由求根公式可得什么？交流展示：合作帮助交流展示先求出两根，依纲据本，方法交流，指出非对称式一般不能利用根与系数关系求值，主板书设计合作帮助交流展示1，练习：一元二次方程根与系数的关系关系探究→关系证明→关系应用练习作业六，主板书设计，