探索规律（代数）课件

（2）一餐厅有107人，存在探索型问题：（1）解题思路：（2）数学思想：分类讨论巩固练习1，如果你是该餐厅经理，每层楼有8间教室，存在探索型问题（1）解题思路：（2）数学思想：分类讨论例4，对4道门进行了测试：当同时开启一道正门和两道侧门时，(4)是否存在这样的点Q，问是否存在紧急情况下全大楼的学生在5分钟内通过这4道门安全撤离的可能，与y轴交于C点，解得依题意得（2）检查中发现：紧急情况下，怎样解存在探索型问题？二，y)在线段BC上运动，按图一可坐人，某中学新建了一栋4层的教学大楼，若不存在，规律探索型问题：（1）解题思路：（2）数学思想：小结二，因学生拥挤出门的效率将降低20%，S=6n=4，两道侧门大小也相同，0）(2)若Q(x，假设这栋教学大楼每间教室最多有45名学生，探索型问题(一）（代数篇）城关中学郑佳仙例1，并求x的取值范围B(60)可得Y=-05x+3S=05×2y设y=kx+b，一道侧门每分钟可通过y人，（1）求平均每分钟一道正门和一道侧门各可以通过多少名学生？解：设一道正门每分钟可通过x人，4分钟内可以通过800名学生，规律探索型问题:9n+(n+1)=10n+1（1）解题思路：（2）数学思想：怎样解规律探索型问题？例2，安全检查中，进出这栋大楼共有4道门，每个图案的花盆的总数是S?????n=2，每条边(包括两个顶点)有n(n>1)盆花，求出点Q的坐标，其中两道正门大小相同，试求S△OAQ与x之间的函数关系，已知：9×1+2=119×2+3=219×3+4=319×4+5=41……猜一猜:第n个等式(n为正整数)应为:一，B(6，如何拼摆桌子安排好这些客人？（限定每张桌子最多不超过14人）9852…………例3，0)=-05x＋3（0≤x＜6)一，2分钟内可以通过560名学生；当同时开启一道正门和一道侧门时，O为坐标原点，使得△OAQ为等腰三角形?如果存在，摆桌椅的规律：一）按图（1）摆：……610144n+2……二），已知：抛物线点，按图（2）摆：……6810122n+4(1)一餐厅有24张这样的桌子，下列每个图是由若干盆花组成的形如三角形的图案，请说明理由分三种情况:(1)OA=OQ(2)OA=AQ(3)ＯQ=AQ求直线BC的解析式因为过C(3，按图二可坐人，且过点A（2，S=3n=3，0)，问：建造的这时大楼是否符合安全规定？请说明理由，S=9按此规律，