九年级数学上册一章课件

作出明确的规定，对应角相等，（ASA）全等三角形的对应边相等，连接AD∵AB=AC，则它的周长是_______cm2，定理：经过证明的真命题称为定理，（SSS）两边及其夹角对应相等的两个三角形全等，定理等腰三角形两个底角相等，2，等腰三角形两边长为7cm，随堂练习1，全等三角形的性质及其判定方法公理：三边对应相等的两个三角形全等，DE=DF？(2)对于底边上任意一点D到两腰AB，思考题如图，这一定理可以简单叙述为：等边对等角已知：如图，推论等边三角形的三个角都相等，在△ABC中，（SAS）两角及其夹边对应相等的两个三角形全等，1，（AAS）议一议（1）还记得我们探索过的等腰三角形的性质吗？（2）你能利用已有的公理和定理证明这些结论吗？定理等腰三角形的两个底角相等，线段AD还具有怎样的性质？为什么？由此你能得到什么结论？推论等腰三角形顶角的平分线，则顶角是______3，底边上的中线，底边上的中线，已知D是等腰△ABC底边BC上任意一点，它到两腰AB，且AC⊥BD，也就是给出它们的定义，DF(1)当点D在什么位置时，AD=AD，公理：能作为证实其他命题的起始依据的公认的真命题，等腰三角形的顶角是底角的3倍，命题：判断一件事情的句子，推论等腰三角形顶角的平分线，9cm，想一想在图中，你能证明它们吗(1)九年级上册第一章证明（二）回顾与思考定义：对名称和术语的含义加以描述，AC的距离分别为DE，AC=BC=CD△ABD是___三角形，在△ABD中，推论：两角及其中一角的对边对应相等的两个三角形全等，底边上的高互相重合，AB=AC求证：∠B=∠C证明：取BC的中点D，如图，并且每个角都等于60°3，∠BAD=______ABDc小结等腰三角形的性质：1，∴△ABD≌△ACD(SSS)∴∠B=∠C(全等三角形的对应角相等)ABCD想一想你还有其他方法吗？与同伴进行交流，底边上的高互相重合，BD=CD，C是BD上的一点，AC的距离之和与腰上的高有何关系？ABCDFE，