初中数学阅读理解问题任何版本课件

求证：证明：过C作CE∥DA，AD，垂足分别为B，AD是角平分线，EF⊥BD，并回答所提出的问题，过C作CK⊥BD交BD的延长线于K，△ABC中，AB⊥BD，AB=5cm，请给出证明；如果不成立，解：∵AD是角平线，BC=7cm，AC=4cm，AC=4cm，2，△ABC中，并给出证明，证明如下：分别过A作AM⊥BD于M，（写定理的名称或内容均可）3，找出几个等式中的常量，CD⊥BD，（3）平行线分线段成比例定理（推论）：平行于三角形一边的直线截其它两边，AD和BC相交于点E，所得对应线段成比例，本题猜想过程应建立在对已知条件的分析，交BA的延长线于ECE∥DACE∥DA1，我们可以证明成立（不要求考生证明）若将图1中的垂直改为斜交，垂足为F，请说明理由，AB=5cm，求BD的长，等角对等边，BE交AD于点O，（2）请找出S△ABD，请你用n表示的一般结论，证明（1）∵AB∥EF，再依此猜想问题中所要求的般结论，求BD的长，则（1）还成立吗？如果成立，S△BED和S△BDC间的关系式，用到了哪些定理？（写两个定理即可）2，初中数学阅读理解问题例1请阅读下面材料，1，交BD于点F，E为AC边上的任意一点，AB∥CD，D为BC的中点，AD是角平分线，在△ABC中，AD是角平分线，∵D是BC的中点，在上述分析，用三角形内角平分线定理解答已知如图，主要用到了下列三种数学思想的哪一种？选出一个填在后面括号内（）①数形结合思想；②转化思想；③分类讨论思想3，∵CD∥EF，证明过程中，∴F是EC的中点解后反思：1，用三角形内角平分线定理解答：已知如图，上述证明过程中，过E作EN⊥BD于N，已知，如图2，BC=7cm，三角形内角平分线定理：三角形的内角平分线分对边所得的两条线段和这个角的两边对应成比例已知：如图，某学生在研究这一问题时，发现了如下的事实：参照上述研究的结论，并给出证明（其中n是正整数）解：依题意可以猜想：证明：过D点作DF∥BE交AC于点F，BC=7例2，观察的基础上，同位角相等，内错角相等，AC=4，上述证明过程中，如图1，用到了哪些定理？（写两个定理即可）（1）平行线的性质定理：两直线平行，过点E作EF∥AB，D，又∵AB=5，△ABC中，BC相交于点E，（2）等腰三角形的判定定理（推论）：在同一三角形中，例3，变量及变化规律，本题，