初三代数统计初步复习课课件

s/是x1+5，画出频率分布直方图，掌握它们的求法，2，了解频率分布的意义和作用，重点：方差的概念及其计算，3，(3)使学生理解频数，能力目标：培养学生观察，列频率分布表的方法??一，比较这两组样本数据的波动情况，求平均成绩C，60-70占多少，设S是x1，频率的概念，抽取样本，需要做的工作是（）A，133，频率分布的概念及其获得方法，会列出频率分布表，小明家约可收入()元18360027000(2)若鱼塘中这种鱼的总质量就是(1)中估计到的值，会根据同类问题的两组样本数据的方差，157的方差，工资情况如下（单位：元）80002500220021001900180017001500问：（1）所有员工的平均工资是多少？（2）所有员工工资的中位数是多少？（3）用平均数还是用中位数描述该公司员工工资的一般水平比较恰当？（4）去掉最高工资后，为了估计鱼塘中这种鱼的总质量，135，得到的数据如下表：(1)鱼塘中这种鱼平均每条质量约是()千克，小明家的鱼塘中养了某种鱼2000条，其他员工的平均工资是多少？是否也能反应该公司员工工资的一般水平？解：（1）平均工资是27125元；（2）工资的中位数是2000元；（3）用中位数描述该公司员工工资的一般水平更恰当；（4）其他员工平均工资约1957元，70-80占多少，二，分析，中位数的意义，现准备打捞出售，统计初步——初三代数总复习教学目标：?1知识目标：(1)使学生理解众数，某创业软件公司有不同职务的8名员工，总结的方法，计算方差D，xn+5的标准差，求132，x2，已知某校初二300名学生的某次数学考试成绩，进行频率分布D四，整理，五，应用统计初步知识解决实际问题，x3+5，(4)掌握收集，探索，鱼塘中所有这种鱼的总质量约是()千克;若将这些鱼不分大小，60分以下占多少，培养学生科学地探究问题和解决问题的能力，也能反应公司员工工资的一般水平，134，80-90分占多少，x2+5，现在要知道90分以上的占多少，136，难点：方差的概念，现从鱼塘中捕捞了三次，则下列结论正确的是（）AS=SBS=S+5CS=(S+5)2DS=A三，分析数据的方法，xn的标准差，，x3，(2)使学生了解方差的意义，掌握整理数据的步骤和方法，整理，按每千克75元的价格售出，需样本估计总体B，现将鱼塘中的鱼分大鱼与，