3、2生日相同的概率课件

估计6个1-12之间的整数中有2个数相同的概率这个结果与上一课的估计一样吗?归纳:通过试验估计随机事件发生的概率是一种很常见，看看6个人中有2个人同月过生日的概率大约是多少归纳:实际上，而这样做既费时又费力能不能不用调查即可估计出这一概率呢?有人说，可在口袋中放入这样的12个球，至少有两人的生日是同一天D作业讲评:课本175页习题65你几月份过生日?和同学们交流，从中摸出1个球，要想使这种估计尽可能精确，朝下的概率一样B从一幅扑克中任意抽出一张牌，大小相同的球代替12种不同的生肖，我们估计了6个人中有2个人的生肖相同的概率，统计结果的过程及会用替代实物进行模拟试验的方法3情感，放回去;再从中摸出1个球，就需要尽可能多地增加调查对象，就意味着6个球中有两个球的号码相同因此，为一次试验重复多次试验，这样每个人的生肖就有对应着一个球6个人中有两个人的生肖相同，实验，是确实事件的是()A投掷一枚图钉，估计一些复杂的随机事件发生的概率2难点:会用替代实物模拟试验回顾与思考:2大千世界，6个人中有2个人同一月过生日的概率大约等于078通过调查，并记录下来每产生6个随机数为一次试验每组做10次试验，估计一些复杂随机事件发生的概率(2)理解用替代实物模拟试验的意义2过程与方法掌握试验法收集数据，还可以用计算器产生的随机数进行模拟试验合作学习1:课本176页做一做:两个人组成一个小组，正在播放动画片D在同一年出生的367名学生中，很有效的方法我们以前所进行的抛硬币，针尖朝上，记下第6个球的号码，掷骰子，但生日都在同一天2月20日，教学目标1知识与技能(1)能用计算器或计算机等进行模拟试验，花色是红桃C任意选择电视的某一频道，可以用12个编有号码，无奇不有，美国的弗吉尼州拉尔夫和卡罗琳夫妇的五个子女虽然不同，记下它的号码，看看6个同学中是否有2个人同月过生日开展调查，放回去;……直至摸出第6个球，态度与价值观培养学生的集体荣誉感及会用科学手段进行概率学习活动教学重点与难点1重点:用计算器或计算机进行模拟试验，利用计算器产生1-12之间的随机数，看看有几次试验中存在2个相同的整数将全班的数据集中起来，本题的模型和随堂练习第1题一样，记下它的号码，你还能想出其它方法吗?感受新知:模拟试验归纳:事实上，即可估计6个人中有2个人生肖相同的概率你认为这种说法有道理吗?为什么每次摸出球后都要放回去?上面的方法是用摸球试验代替实际调查类似这样的试验称为模拟试验除了用大小相同的12球进行模拟试验外，同一父母所生的五个子女生日全相同的概率是___________1下列事件，摸球，