平行四边形的性质课件
日期:2010-10-02 10:05
邻角;⑵会用几何语言表示平行四边形,会用几何语言表示平行四边形;2,已知AB=6,邻边,如图,判断正误:平行线间的线段相等,1,观察,完成课本第88页第1题⑴9⑵100°⑶4组㈣议一议(限时10分钟)2,请阅读教材第86页第1,BO=DO?2,对角,则BC=__,则:⑴∠A与∠B有何关系?⑵∠B与∠C有何关系?⑶∠A与∠C有何关系?四互补互补相等㈠做一做(限时5分钟)㈡学一学(限时12分钟)1,平行四边形的性质1,已知:AB∥CD,如图,∠B=∠D∠A+∠B=180°互相平分定理1:平行四边形的对边相等,㈡学一学(限时12分钟)求证:AB=CD,AD∥BC已知:㈢练一练(限时8分钟)1,CD=__1,知道两条平行线间的距离,本节课的学习要点:⑴主要内容⑵解题方法:㈣议一议(限时10分钟)②角③对角线:互相平分④平行线间的平行线段相等解题时要善于利用对角线,3自然段,矩形是平行四边形吗?1,2,l1∥l2,则AB与CD是否相等,两条平行线间的距离是否相等?4,内角和等于外角和的多边形是__边形,2,AB∥CD,的周长是20,实验报告:ADCB平行且相等相等互补∠A=∠C,AD∥BC,求证:AC与BD互相平分O分析:AC与BD互相平分AO=CO,AD=BC,知道平行四边形的性质及推论,对角相等,会据此进行一些简单的计算和证明;3,如图,ABCD中,归纳平行四边形的性质,AD∥BC,为什么?3,AD∥BC㈡学一学(限时12分钟)实验:请同学们利用学具折一折,要求:AB∥CD,㈤比一比(限时5分钟)2,知道平行四边形的定义,AB∥CD,学习目标㈡学一学(限时12分钟)⑴会指认平行四边形的对边,∠B=∠DAB∥CD,拼一拼,共有多少组全等三角形?有多少组面积相等的三角形?l1l2ABDC4组2组5,∠A=∠C,()3,
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