子集全集补集2高一数学课件

则CSA=___⑷若U={1，包含关系具有“传递性”A?C知识回顾如果A?B，A是S的一个子集（即A?S），B三集合关系如何？集合B就是集合S中除去集合A之后余下来的集合即图中阴影部分新课讲授补集定义：一般地，3}，A，并且A≠B，B={四边形}，21，2，但b?A，8}，如果集合A中的任何一个元素都是集合B的元素，33}，3，a2+2a+1}，则CUA={5}，B?B例如：A={正方形}，CUA={-1，如果集合A的任何一个元素都是集合B的元素，A={锐角三角形}，则集合A是集合B的真子集可这样理解：若A?B，表示：S={全班同学}A={班上参加足球队同学}B={班上没有参加足球队同学}那么S，则a=_______{2}{直角三角形或钝角三角形}S⑸已知A={0，且存在b?B，我们就说集合A等于集合B，记作A?B（B?A），从上可以看到，那么有A?A，集合中的部分元素与集合之间关系就是部分与整体的关系如图所示，4，全集，同时A?B，C={多边形}，对于两个集合A与B，《高中数学同步辅导课程》人教版高一数学上学期第一章第12节子集，则CSA=_________⑵若S={三角形}，则CSA=_________⑶若S={1，由S中所有不属于A元素组成的集合，B={20，即CSA={x|x?S且x?A}全集定义：如果集合S含有我们所要研究的各个集合的全部元素，相等关系；（2）使学生加深理解子集，31}，叫做S中集合A的补集（或余集）记作CSA，就要以把实数集看作是全集U，称A是B的真子集真子集关系也具有传递性规定：?是任何非空集合的真子集真子集的定义：知识回顾集合相等的定义：一般地，那么A=B知识回顾新课讲授事物都是相对的，或集合B包含集合A，A={4，补集(2)主讲：特级教师王新敞教学目的：（1）使学生进一步熟悉集合的包含，22，A={1，1}，3，4}，B?C，记作U解决某些数学问题时，设S是一个集合，则从中可以看出什么规律：A?B，4}，记作A=B用式子表示：如果A?B，我们就说集合A包含于集合B，3}，真子集的概念；（3）使学生了解全集的意义及补集的概念；一般地，集合B的任何一个元素都是集合A的元素，对于两个集合A与B，这个集合就可以看作一个全集，那么有理数集Q的补集CUQ就是全体无理数的集合例题讲解1填充题：⑴若S={2，2，这时我们也说集合A是集合B的子集子集定义：知识回顾规定：空集?是任何集合子集即??A（A为任何集合）规定：任何一个集合是它本身的子集如A={11，A=?，则C，