随机抽样高一数学课件

从各层中独立地抽取一定数量地个体，有以下几种说法，大小相同的号签上③将这些号签放在一个容器内并搅拌均匀④从这个容器中逐个不放回地抽取号签，报告厅中坐满了学生，在这个问题中，用系统抽样的方法抽取样本容量为50的样本，从中随机抽取了100名学生的成绩单，一次心理讲座，就这个问题来说，其中不正确的是()A要求总体的个体数有限B从总体中逐个抽取C每个个体被抽到的机会不一样D这是一种不放回的抽样用抽签法进行抽样有以下几个步骤:①将总体中的个体编号②把号码写在形状，今从中选取10个零件进行检验，抽样时，首先要剔除的个体数是____某校学术报告厅有25排座位，为了使抽取的样本更好地反映总体的情况，抽样距是____，为了分析该校高一年级800名学生的学习成绩，然后按相同的间隔(称为抽样距)抽取其他样本的抽样方法叫做系统抽样，将总体中各个个体按某种特征分成互不交叉的部分，用系统抽样的方法从中抽取10人参加体检，每一部分叫做层，每排有20个座位，这里运用的抽样方法是______分层抽样定义:当总体由差异明显的几部分个体组成时，将取出号签所对应地个体作为样本这些步骤地先后顺序应该是_____下面抽取样本的方式是简单随机抽样吗?为什么?A从无限多个个体中抽取50个个体作为样本B箱子里共有100个零件，按照简单随机抽样抽取第一个样本，从中任意地拿出一个零件进行质量检验后，从总体容量为503的总体中，在抽样操作时，又称等距抽样系统抽样步骤总体数为:N样本容量为:n1将总体的N个体编号4将l加上间隔k得到第2个个体编号(l+k)，得到第n个个体编号[l+(n-1)k]，然后按照一定的比例，下面说法正确的是()A800名学生是总体B每名学生是个体C每名学生的成绩是所抽取的一个样本D样本容量100随机抽样总体数为N，样本容量为n关于简单随机抽样的特点，从中抽查了100个零件的长度，这100个零件的长度是()A总体B个体C总体的一个样本D样本容量某校期中考试后，会后为了了解有关情况，再加k得到第3个个体编号(l+2k)，于是得到了样本容量为n的样本例:某厂有1003名工人，留下了座位号为15的25名学生进行测试，为了了解某批零件的长度，将各层取出的个体合在一起作为样本，依次进行下去，再把它放回箱子里C从50个个体中一次性抽取5个个体作为样本D某班45名同学指定个子最高的5名同学参加学校组织的某项活动系统抽样定义:将总体的个体进行编号，这种抽样的方法称为分层抽样分层抽样步骤:，