理想八年级语文课件

诗歌是从哪些方面表现主旨的?3，并为之奋斗第l节，是推动历史前进的精神支柱和动力，（11）“理想”对人生的重要，引你走到黎明”，与第1节第三句“理想是灯，试着分析诗歌的结构主旨：鼓励人们树立远大理想（1）“理想”是前进的方向，照亮夜行的路”，第4节说了另一种情况：“理想有时候又是海天相吻的弧线，离乱，四句有什么深刻含义?第4节诗意的重点是什么?重点在后两句，连缀在一起，第三行，起初对长期性估计不足，都说理想使人明确方向，不同历史时期的不同理想，在形式上环环相扣，社会不断进步，这种理想是必然能实现的，在内容上步步推进，反过来说，黎明是必然到来的，两个句子是从两个角度来说的，生动，（2）作用是使语言形象，（10）“理想”能考验你的坚贞，第5节，饥寒，理想也不断提高，推动着历史的前进，社会是逐步发展的，（9）“理想”能引导浪子走上正轨，句号只有两个，（12）鼓舞人们树立美好的理想，折磨着你那进取的心，或者不像预期那样切近，正像“珍珠链”一样，理想的意义理想的历史意义理想的人格意义理想的人生意义鼓励人们树立远大理想，理想也如同“脊梁骨”，第一行，第1节第四句说“理想是路，代表作品：《焚书》《就是那一只蟋蟀》蜕饥寒离乱缀连洗濯玷污怨恨扒窃诅咒浓阴海天相吻浪子回头碌碌终生绝处逢生可望不可即1，这一节是从什么角度谈理想的?谈谈“珍珠链”和“脊梁骨”的比喻作用，新的理想，理想有层次性，（4）“理想”的实现是长期的，在内容上是怎样安排层次的?第三，（7）“理想”也常遭人误解，艰巨的，（2）“理想”具有时代性和层次性，理想也是逐步提高的，揣摩各句的意思，一种需要满足了，长期性，这首诗歌的主旨是什么?2，往往要经历多次挫折和失败，原名余勋坦，越到后来越是认识其艰巨性，理想逐步提高，（3）“理想”推动了社会的发展，也使社会不断进步，给船舶导引方向”，“理想是罗盘，作家，是从生活状况来说的，文明，（8）“理想”对人生的意义，（3）这一节总说理想是前进的方向；在全诗中起到统领的作用，/可望不可即，句末用分号，是从社会秩序来说的，（5）“理想”给人力量，温饱，四川金堂人，”这里说的是，第2节，这一节的标点值得注意，理想的实现，第3节，当代诗人，（6）“理想”能净化人的灵魂，顶针的修辞方法，笔名流沙河，第4节，表达了什么意思?能试着举例说明吗?理想有时代性，安定，就会产生新的需要，在语言表达上有什么特点?它对于表现思想内容有什么作用?这一节在全诗中起什么作用?（1）采用比喻，理解树立远大，