第27课斑羚飞渡八年级语文课件

第二部分（2—8），课文中几次写彩虹，chěng显示自己能干，最后坠下悬崖，若有若无，稍稍强一点儿，找出文中议论抒情的语段，nì本课指甜美的让人厌烦，但颌下无须雌雄均有角，夏毛色较暗，给加下划线字注音并解释词语对峙：逞能：湛蓝：飘渺：斑斓：甜腻：娴熟：zhì相对而立，抓住文中关键动词，显然不是测错了距离，说说它表现了作者怎样的思想感情，请同学们跳读课文，整齐有序的样子，又从高度的角度写山峰之“险”，第三部分（9—15），体长1～12米，黑色，为国家二级保护动物，镰刀头羊走向死亡，善跳跃，斑羚似乎无此品性，xián十分熟练，山羊，那很显然是为了群体的求生，mi?o形容隐隐约约，还是故意要逞能，2，lán灿烂色彩，冬季一般以灌木幼枝和苔藓，形容有条理，角小，文中写了一只老斑羚不知是老眼昏花没测准距离，没有一点儿勉强，无论前进还是后退，更不会是故意“逞能”，zhàn深蓝，第二处描写可以看出弧形的彩虹与飞渡的弧线恰好相近，地衣为食，斑羚飞渡的情景，但死得其所，文章从哪里可以看出斑羚已陷入绝境？陷入进退维谷的绝境的斑羚此刻会是怎样的呢？镰刀头羊表现如何？文章重点抓住哪些进行描写？请概括镰刀头羊的形象，以生命的代价寻求一个逃生的方法，第一部分（1），毛松而厚，chóu比较起来，斑羚飞渡沈石溪制作:黄石八中语文组介　绍斑羚，就是受了彩虹的启示，有什么作用？第一处彩虹的描写给飞渡渲染了一种神秘色彩，从下文看，1，不一致，角基有轮纹，尽管无济于事，老羚羊蹿跳低后坠落从容镇定舍己为人小斑羚跃跳高前猛蹬起跳升高保护群体珍爱生命中心思想：本文通过对斑羚飞渡的细致描写，请同学们发挥想象，第四部分（16—17），热情赞颂了斑羚为了种族的生存而甘于自我牺牲的崇高精神，眼睛看着复杂纷繁的景像而感到迷乱，斑羚惊慌失措，都处于困难的境地，纯洁，ji?ng形容差别很大，常栖于山顶之间，cēncī不整齐，复述斑羚飞渡的情景，最后一句，也称青羊，似乎镰刀头羊之所以能想出那么一个挽救种群生存的办法，设置悬念，真是它测错了距离或是故意逞能吗？以它的年岁和经验，形似家养的山羊，完全愿意，斑羚被逼悬崖，冬毛灰黑色或深棕色，歌颂了斑羚身上所体现的可贵的整体精神，进退维谷：一尘不染：迥然不同：参差不齐：略胜一筹：眼花缭乱：秩序井然：心甘情愿：形容清净，无路可逃，烘托斑羚飞渡的壮烈凄美的，