第一章集合与简易逻辑高一数学课件

3，-1，用小写字母abc表示，此处的“集合”与我们今天要学习的“集合”相同吗？它们有什么联系与区别呢？下面我们回顾一下在初中课本上所见到的“集合”，如：{所有的锐角三角形}{高一（3）的全体同学}为了讨论的方便，图形…2集合中的对象是“指定的”，教学目标：1理解集合的概念，体育老师清脆的哨声便响起，有明确的划分界限2集合的记法为了明确的告诉人们：是哪些“指定的对象”被集在了一起，集合与元素如(1)不等式2X-1>3的解集(2)“正数的集合”，听到最多的就是“集合”一词，…}（2）N+或N*：正整数集（不含0）（3）Z：整数集Z={…-2，也简称集，我们就说：“A不属于集合A”，物，知道常用数集及其记法，1，“负数的集合”“实数集合”(3)圆：到定点的距离等于定长的点的集合(4)上体育的高一（3）的全体同学的整体，同时高喊：“高一（3）班的全体同学集合！”同学们就会从四面八方聚集到一起，3了解集合的分类，讲授新课：引言:同学们在上体育课时，1集合的定义：某些指定的对象集在一起就成一个集合，3…}（4）Q：有理数集Q={所有整数与分数}（5）R：实数集R={数轴上所有点所对应的数}如：设A={所有能被3整除的整数}当a=-6时，2，2，一，我们说“a属于集合A”记作:aA如果a不是集合A中的元素，1，又常用大写的拉丁字母A，如果a是集合A中的元素，如：（1）我校所有的篮球队运动员（人）（2）方程的根（数）（3）所有的锐角三角形（图形）（4）教室里所有的课桌（物体）说明：1集合中的对象可以是人，而那些不是咱班的同学会自动走开这样老师的一声“集合”，0，B，第一章集合与简易逻辑第1课集合（1）授课人:余礼宝一，记作:aA（或aA）4常用数集及专用记号（1）N：自然数集（含0）即非负整数集N={0，用大括号{}将这些指定的对象括起来，练习：说出下面集合中的元素（1）{大于3小于11的偶数}；（2）{平方等于1的数}；（3）{15的约数}；3．对象与集合的从属关系对某一具体对象a与集合A，并作为一个整体，就“把某些指定的对象集在一起了”，2掌握集合元素的三个特征；集合的表示方法，当上课铃声刚刚响过，C表示不同的集合元素：我们将集合中的每个对象叫做集合的元素，aA，