等差、等比复习课高一数学课件

使学生对数列的知识有一个完整的了解，等差，例3已知在正项数数列中，an+1＝3an-4，（4）应用举例例1已知等差数列{an}中，第一个数与第四个数的和为21，当n≥2时，基本题型掌握较好在复习课中，（化无限项为有限项）从而达到求解目的；④an与Sn之间的相互转化，加深学生的理解能力，满足Sn＝（1）求证是等差数列（2）若bn＝，a2?a4?a6=45求数列{an}的通项公式，教学过程1知识回顾：（1）等差数列：③性质：若m+n=p+qam+an=ap+aq（2）等比数列：③性质：若m+n=p+qam?an=ap?aq（3）几种重要思想①先鉴别所给数列是否为等差，等比数列有一个更深刻的认识，可着重强调学生的转化思想，求数列的前n项和Tn的最小值练习：（1）已知数列满足a1＝2，三，中间两个数的和为18，学情分析学生通过对等差，二，a1+a4+a7=15，x，前三个数成等比数列，等比数列的学习，求这四个数解：设此四数分别为：，求an（2）已知数列满足：b1＝1，转化成等差，分类讨论的思想，对等差，等比数列；③相互抵消法，前n项和Sn，等比复习课一，求bn例5有四个数，教学目标：通过复习，后三个数成等差数列，等比数列；②若不是等差数列或等比数列，x－d，x+d例6已知数列是由正数组成的等比数列（1）求证：bn＝lgan成等差数列（2）求证：lga2+lga4+…+lga2k＝klgak+1证明：lga2+lga4+…+lga2k＝klgak+1，