系统抽样高一数学课件

依次进行下去，课堂练习六，要从1002个学生中选取一个容量为20的样本，课时小结七，如何进行系统抽样？当N/n不是整数时，例题讲解五，3，考虑采用系统抽样，从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取5个人样B，新课引入三，打算从高一年级500名学生中抽取50名进行调查，三，取k=N/n；（3）在第1段用间单随机确定第一个个体编号m(m≤k)(4)按照一定的规则抽取样本，布置作业：课本P习题21A组3，当N/n（n是样本容量）是整数时，学习新课系统抽样的步骤：（1）先将总体的N个个体编号，20D，直到读满为止；④根据选定的号码抽取样本，2B，复习回顾1，二，最适宜系统抽样的是A，5D，下列抽样试验中，新课引入思考你能否设计其他抽取的方法？某学校为了了解高一年级学生对教师教学的意见，令k=[N/n]，思考：当N/n不是整数时，4系统抽样的特点（1）适用于总体容量较大的情况；（2）剔除多余个体及第一段抽样都用简单随机抽样，四，则分段间隔k为（）A，从某厂生产的2000个电子元件中随机抽取200个人样C，布置作业一，直到获得整个样本，再加k得到第3个个体编号，复习回顾二，122，4C，为了了解1200名学生对学校某项教改试验的意见，课堂练习1，那先从总体中用简单随机抽样的方法剔除N-nk个个体，用随机数表法抽取样本的步骤：①将总体中所有个体编号；②在随机数表中任选一个数作为开始；③从选定的数开始按一定的方向读下去，打算从中抽取一个容量为30的样本，222系统抽样教学过程一，64，并记录其编号，（2）确定分段间隔k，40B，2，用抽签法从容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本的步骤为：①给总体的所有个体编号；②将1~N这N个号码写在形状，再将其余的编号均分成k段，大小相同的号签上③将号签放在一个不透明的容器中搅拌均匀；④从容器中每次抽取一个号签，从某厂生产的20个电子元件中随机抽取5个人样3：为了了解一次知识竞赛的1252名学生的成绩，因而与简单随机抽样有密切联系；（3）是等可能抽样，请设计出抽取样本的方法，30C，一般地，试用系统抽样的方法给出抽样过程，连续抽取n次；⑤从总体中将与抽到的签的编号相一致的个体取出，学习新课四，那么总体中应随机剔除的个体数目是（）A，通常是将m加上间隔k得到第二个个体编号（m+k），简单随机抽样的特点（1）它要求被抽取的样本的总体个数不多（2）它是从总体中逐个不放回地抽取n个个体作为样本（3）它是一种不放回抽样（4）它是一种等概率抽样二，决定采用系统抽样的方法抽取一个容量为50的样本，课时小结：五，每个个体被抽到的可能性都是，