集合一高一数学课件

3，4，3，也就是说，用小写的字母表示集合的元素，8，可以是平面图形，{2，{(2，5｝｝，5，2｝，-３)｝练习1集合元素的性质2：互异性集合中的元素必须是互异的，7．　　　　　　　　　　　　②满足3x－2＞x＋3的全体实数．　　　　　　　③到角两边距离之和相等的点．　　　　　　　④所有直角三角形．　　　　　　⑤高一（1）班全体同学．⑥年龄很小的人例题1：下列各组能否组成集合？如果能我们该如何来表示？能能能能能不能集合元素的性质1：确定性集合中的元素必须是确定的，4｝，2)}，也就是说，记作Q（5）实数集：全体实数的集合，它的任何两个元素都是可以交换的如：{1，对于一个给定的集合，对于一个给定集合，8A，若a∈A，求a的值．C{(2，其元素的意义是明确的．①数组　1，又常用大写的字母A，6}，4｝，来表示不同的集合，但是要求其中的元素是确定的！二，32A注意：符号“∈”不可颠倒思考A＝｛2，记作N*或N+（3）整数集：全体整数的集合，B＝｛｛1，①数组　1，同时为讨论起来方便，常用数集及专用记法（1）非负整数集（自然数集）：全体非负整数的集合，3｝，元素：集合中的每一个对象一，1)}是否为同一集合？三，7．　　　　　　　　　　　　②满足3x－2＞x＋3的全体实数．　　　　　　　③到角两边距离之和相等的点的集合．　　　　　　　④所有直角三角形．　　　　　　⑤高一（1）班全体同学．数数点形人例题2：下列各组所组成的集合中，元素与集合的关系如果a是集合Ａ中的元素，记作Z（4）有理数集：全体有理数的集合，问：A与B的关系如何？3对于A={2，B，它的任何两个元素都是不同的．如:方程x2??x???0的解集为{1}而非{1，以示它作为一个整体是一个集合，说a属于Ａ，基本概念注意：在表示集合的时候常用大括号｛　｝将这些指定对象括起来，1}集合元素的性质3：无序性集合中的元素是无先后顺序的，　｛2，记作a∈Ａ例如:A＝｛2，4，｛3，也可以是人，16｝4A，1}为同一集合问：{(1，对于一个给定的集合，则6－a∈A，记作N（2）正整数集：非负整数集内排除0的集，也就是说，5，2}，他的元素是什么？说明集合中的元素可以是数，集合一集合的概念：某些指定的对象集在一起，｛2，记作R∈∈∈∈1课本P5练习2；2判断：?(1)所有在N中的元素都在N*中；(2)所有在N中的元素都在Z中；(3)所有不在N*中的数都不在Z中；(4)所有不，