变量与赋值(2)高一数学课件

已知年初的库存量为50000件，算法如下：1，并画出算法流程图，探究例1：经过市场调查分析得知，0)，并用赋值语句写出算法，用赋值语句写出算法，教学重点：1，这是解决什么问题？哪一种写法采用了赋值语句的写法？探究已知两个数a和b，输出S作业：P113习题2－2A组3，输出S算法如下：1，为保证商品不脱销，S:=S–4000例2：画出计算1＋2＋3＋4＋5的算法流程图思考：已知一个正方形的周长为10，1999年第一季度内，b=100②计算c=a+b③输出c算法如下：a:=120b:=100③c:=a+b输出c下面是解决某一问题的算法，并画出流程图，商家在月初时将商品按相同数量投放市场，体会变量与赋值的含义，求直线AB的方程，教学内容：变量与赋值教学目的：通过对具体实例的解决过程与步骤的分析，变量与赋值的含义2，请设计一个算法，2)，设计一个算法使a和b位置互换，abSa算法如下：（1）S:=a（2）a：=b（3）b:=S（4）输出结果已知两点A(1，B(0，y：=x/43，求第一季度结束时商品的库存量，计算S=y24，设计算法求它的面积，S：=y24，某地区对某件商品的需求量为12000件，令y=x/43，用S表示商品的库存量，x：=102，令x=102，流程图教学器材：多媒体电脑复习赋值语句一般格式变量名：＝表达式算法如下：①输入a=120，4，