抽样方法（3）高一数学课件

教学内容：抽样方法教学目的：通过教学使学生掌握抽样的方法教学重点:1，2，k+20，问怎样进行抽样？思考：还可以怎样抽取样本呢？系统抽样---------将总体分成均衡的几部分，----，将1000名学生分成50组，要从中抽取一个容量为100的样本，1003÷50＝20-------3怎么办？1，解：采用系统抽样方式抽样，对所有学生编号，请按系统抽样的方式设计一个抽样过程，50岁以上的有95人，系统抽样教学器材：多媒体电脑复习思考：一个单位有职工500人，假设超市附近有500户居民，分层抽样2，35岁到49岁的有280人，用简单随机抽样法从第一组（编号为1，9992，抽样距为202，现从中抽取一个容量为50的样本，等距抽样，1，区分等距与不等距，请按系统抽样的方式设计一个抽样过程，抽样距＝20（余下略）注意：1，然后按照预先定出的规则，采用简单随机抽样从第一段内抽取第一个样本4，编号为：1，从中选取50户作为样本，k+40，现从中抽取一个容量为50的样本，2，-------，1000；3，为了了解这个单位职工身体状况有关的某项指标，顺次抽取相应编号的样本系统抽样步骤：为了了解参加知识竞赛的1000名学生的成绩，k+49×20个编号得到编号为k，k+980的样本练习：某超市为了做好售货员的工作安排，探究为了了解参加知识竞赛的1003名学生的成绩，------，编号3，请你设计一个抽样方案，用简单随机抽样从总体中剔除3人（用随机数表法），其中不到35岁的有125人，掌握不等距的处理方法探究：P19-20作业：P20习题1－31，-------，过程如下：1，现从中抽取一个容量为50的样本，将剩下的1000名学生进行编号：0，得到所需样本的抽样特点：总体和样本的容量较大2，2，------20）中抽取第一个样本，从每一部分抽取一个个体，把所有的学生分成50组，等距抽取第k+20，问怎样抽取样本？为了了解参加知识竞赛的1000名学生的成绩，编号设为k4，要调查一下附近居民一周平均到超市购物的次数，系统抽样的步骤2，4，