已知三角函数值求角（一课时）课件

已知角，（1）已知sinx=，可以求出它的正弦函数值：sin30°=sin45°=sin60°=sin()=那么，]，即这个角的正弦值等于a0不存在例2，∵x=arcsina，且x∈[，符合条件sinx=a(－1≤a≤1)的角x，教学难点：理解反正弦的意义，理解反正弦的意义，]上，则x=(4)已知sinx=，表示[，能不能求出角呢？3，且x∈[0，则x=4，会用反正弦表示角，记作arcsina，叫做实数a的反正弦，]，已知sinx=(1)若x∈[，则x=（2）已知sinx=，复习正弦函数y=sinx的图象2，则x=(3)若x∈R，已知三角函数值，2π]，]，]，]内的一个角，反正弦的意义，且x∈[，新课在[，2π]，2π]，反过来，一，则x=(2)若x∈[0，已知三角函数值求角教学目标：掌握已知三角函数值求角的方法，且x∈[0，2π]，sinx=a∴sinx=sin(arcsina)=a，第2题（1），则x=二，则x=作业：课本第78页第1题（1），则x=(3)已知sinx=，即arcsina∈[，则x=(2)若x∈[0，则x=(3)若x∈R，已知sinx=(1)若x∈[，即x=arcsina怎样理解反正弦符号：arcsina的意义？1，教学重点：已知三角函数值求角，]2，第3题（1）（3），