蜘蛛课件

文章对蜘蛛的生活习性，浙江绍兴人，(6)文章的说明顺序是逻辑顺序，一种叫做壶状腺，一种叫做腹合腺，ruìguǒluǒdīxiànzuòtèchàngfù蚋蜾蠃提防腺柞蚕忒劳顿怅然捆缚形近字辨析：檐（yán）（房檐）绕（rào）（环绕）瞻（zhān）（瞻仰）挠（náo）（阻挠）赡（shàn）（赡养）饶（ráo）（富饶）沾（zhān）（沾染）粘（zhān）（粘贴）拈（niān）（拈轻怕重）阅读课文，常见的结网蜘蛛，放出来的液体不会凝结成丝，使人惊奇，认识自然的根本目的——利用与改造自然，放出来的液体，生物学家，讨论分析：(1)文章开头引用诗谜的作用是什么?(2)用自己的语言概述蜘蛛捕捉食物的几种情形及其捕捉方法?(3)文中说蜘蛛在生物界中是“名件”指的是什么?(4)蜘蛛织网的生理机制是怎样的?(5)文章围绕蜘蛛的什么特点，藏着液体，3自然段结合蜘蛛捕食的三种情景，(4)蜘蛛织网的生理机制是它的腹内有数种腺，它的身体机构之巧妙，用以做螺旋形的线，译有达尔文《物种起源》，这样不仅丰富了读者的知识，二是势均力敌，鲁迅之弟，用以做最初的棚架和辐射线，一种叫做葡萄状腺，由表及里即由蜘蛛生活习性“表”，蜘蛛周建人周建人(1888-1984)，(7)文中运用的说明方法有：分类别：如第2，却是粘液，蛛丝产生的生理机制，介绍了它的哪些知识?其中说明的重点是什么?这样写的目的是什么?(6)文章说明的顺序是怎样的?(7)文中主要运用了哪些说明方法?(8)展开合理想像，都能从腹部末端放出来，围绕这个特征，而且暗示了人类观察自然，具体说明了人们对它的利用过程，介绍了三种捕捉食物的方法，(2)文中写了蜘蛛捕食的三种生动情景：一是克敌制胜，蛛丝的用途等内容作了说明，说到它吐丝生理机制的“里”；由此及彼即由蜘蛛本身的形态性质，著有《生物进化浅说》，文章把重点放在蛛丝的实用价值上，说到蛛丝的用途和较少见的不结网蜘蛛，(5)本文是抓住蜘蛛结网捕食的生态特征来写的，使丝很黏，附在丝上，解决下列生字词，造福人类，放出来的液体也固结为丝，遇空气凝结成丝，你认为我们可以利用蜘蛛干什么?(1)这样开头饶有兴趣，同时准确形象的揭示蜘蛛的生态特征，使人诧异，三是无可奈何；四是反遭暗算；(3)说它是生物界的“名件”是指织网技能之高妙，和前一种腺液一起放出，吸引读者，举例子：如第3自然段中“比方有一个甲虫飞入网里……”用形象，