水调歌头七年级语文课件

弟辙，书画家，低绮户，苏轼兄弟情谊深厚，作者和写作背景简介：苏轼：字子瞻，苏轼赋词怀之，思考讨论：1词的上，兼怀子由，不知天上宫阙，为“唐宋八大家”之一，苏辙北上密州，北宋杰出的文学家，时值中秋，合称“三苏”，高处不胜寒，号东坡居士，苏轼苏轼导入新课作者背景朗读训练思考讨论音乐欣赏中秋词自东坡《水调歌头》一出，苏轼任杭州通判，欢饮达旦，我欲乘风归去，千里共婵娟，把酒问青天，下两阕主要写什么？两者的联系在何处？2作者对人生的感悟体现在哪些词句上？3词中哪些是实景，他与苏辙在颍州分别后已有七年没有见面了，余词尽废，不应有恨，作此篇，此事古难全，明月几时有，大醉，还是无缘相会，何事长向别时圆？人有悲欢离和，今夕是何年，照无眠，月有阴晴圆缺，与父洵，——胡仔《苕溪渔隐业话后集》水调歌头苏轼丙辰中秋，又恐琼楼玉宇，何似在人间！转朱阁，人有悲欢离合，眉州眉山（今属四川）人，但愿人长久，哪些是虚景？4哪些地方写到了联想和想象？主题：这首词表达了词人的旷达胸襟和对亲人的怀念，起舞弄清影，月有阴晴圆缺，