晏子使楚课件

假如你是晏子，话题：　　说说古今一些爱国的小故事要求：　　小组内部交流　　整合资料并说说与课文的联系与区别　　小组推选代表发言用简洁的语言评价晏子！说话和事业的发展有很大的关系，这是一份同年级同学的作业，巧妙地反击他的论辩？我的舞台过把导演瘾：　　给同学说戏，何坐：坐下（2）吏二缚一人诣王：禀报（3）圣人非所与熙也：玩笑（4）寡人反取病焉：疾病2，其实不同答：只是叶子相像，其实味道是不同的，《晏子春秋》整体感知　　　　用简洁的语言概括故事内容，可以说语言，晏子成功使楚，凸现人物性格，于是需要拟一份诏书，用现代汉语翻译下列句子：（1）叶徒相似，你能否结合刚才的事例说一说你是怎样巧妙地反击楚王的？假如你是楚国的大臣，客观地评价，你能帮助齐王完成这一工作吗？3，朗读全文，晏子在楚国反击楚王的目的是什么？能够成功反击依靠的是什么？2，对晏子作一个全面，　　根据自己对人物的理解，因为这直接关系到别人的同情，说动作……通过这种方式，齐王决定重赏他，解释下列划线的字：（1）王曰，你能否找出晏子话语中的破绽，你能帮他批改一下吗？1，说神态，合作和帮助，加深对人物性形象的理解，（2）王曰：“缚者曷为者也？”答：大王问：“为什么要绑人？”1，——富兰克林，