等差数列复习课课件

证明等差数列方法一，如果一个数列从第二项起，有“从左向右法”，当然，通项公式一般地，定义法方法二，方法二：等差中项法特征值法（待定系数法）其他综合题型证明等式方法有很多，其他解题方法及其技巧，应用等差数列的性质解题，其中通项公式的应用是重点，五，要掌握“知三求一”和“知二求二”（方程思想）的应用，利用等差中项的方法，主要题型分析．一，通项公式等差数列的性质主要题型分析等差数列的概念及其递推公式，四，“两边凑”，本课时方法小结在等差数列中，或巧用性质，应用等差数列的定义进行解题三，等　差　数　列授课教师：曹　灿数　列　综　合　复　习上课时间：１２月29日知识提要等数数列的概念及其递推公式，特征值法，那么这个数列就叫做等差数列．这个常数称为等差数列的公差．公差通常用字母d表示．等差数列的概念等差数列的通项公式是用不完全归纳法或者迭加法推导出来的．等差数列的性质等差数列的性质判断一个数是否是数列中的项：待定系数法换元法（应用函数思想解题）第三部分，“从右向左法”，可以求出其他的元素．这里应用的是方程组的思想．应用等差数列的定义进行解题．应用等差数列的定义进行解题应用等差数列的性质解题应用等差数列的性质解题应用等差数列的性质解题应用等差数列的性质解题其他的题型换元法题型三，在具体的解题目过程中，常规题型：知三求一或知二（二个等式）求二；二，待定系数法，公式和性质比较多，定义法，另外同一个条件也可能会有多种用法，“作差法”等，换元法也是种几种非常重要的方法及技巧，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，应用性质，解题方法小结常规题型“知三求一”“知二（二个等式）求二”；知三求一知二求二已知等差数列中的任意两项，或转化为基本量,