g1数列一节课课件

10是否相同？4，序号1234567项45678910通项公式an=3+n(1≦n≦7)3，10}与数列4，…的倒数1，7，都是一列数；2，8，当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值，归纳，…，简记为数列{an}(数列的确定性，…(5)无穷多个1数排成一列数：1，通项公式即相应的函数解析式，6，an与{an}是否一样？数列的项与项数是否一样？不一样，9，数列和函数之间的关系；理解数列的递推公式，4与数列4，数列4，3，1，01，6，1，名称3，5，不相同，7，8，实质：按一定次序排列的一列数(1)项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项，10(2)正整数1，不相同，6，推理的能力，知识目标：理解数列的概念，7，类比的能力，…（有限）（无限）（无限）（无限）（无限）数列的有关概念1，1/2，7，a2，数列的图象1，因为集合元素无序而数列元素有序，141，10的每一项序号与这一项的对应关系是什么？写出通项公式，001，会根据其前几项写出它的一个通项公式；会根据数列的递推公式写出数列的前几项；能根据数列的前n项和公式写出通项公式；培养学生观察，…共同特点1，5，5，2，an，2，7，数列可以看作是一个定义域为正整数集N*（或它的有限子集{1，明确递推公式与通项公式的异同；理解数列前n项和Sn与通项an之间的关系，9，有一定的次序，(2)序号:项数，34，9，7，(3)一般形式:a1，8，8，函数的观点看，数列{an}通项公式:an=3+n(1≦n≦7)，因为数列元素是有序的，通项公式：4，5，数列10，10是否相同？2，8，…，1，集合{4，德育目标：培养学生联系，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式，1，6，2，n}）的函数，9，即数列是特殊的函数，5，1，14，作其图象2，21/2的精确到1，数列目标：1，1/3，1/4…(3)(4)?1的正整数次幂：?1，?1，能力目标：会用通项公式写出数列的任意一项；对于比较简单的数列，8，9，1414，集合元素的性质函数的概念确定性互异性无序性函数就是特殊的映射看下面一组实例：(1)堆放的钢管4，0001…的不足近似值排列成一列数：1，定义2，6，9，有序性)如果数列{an}的第n项与项数之间的关系可以用一个公式来表示，6，从映射，5，通项公式，作数列{an}：an=，