充要条件新教材课件

复习引入复习小结作业新课5，（4）若a2>b2，万物复苏，复习小结作业新课二，②否定一个命题只要举出一个反例即可，立地成佛，判断下列命题中前者是后者的什么条件？后者是前者的什么条件？（1）若x=y，答：一，二，例1，（2）有两角相等的三角形是等腰三角形，2，则a>b，（3）ax2+ax+1>0的解集为R，（2）有两角相等的三角形是等腰三角形，简化定义：复习小结作业新课二，定义1：复习小结作业新课四，探讨下列生活中名言名句的充要关系，复习小结作业新课三，在真命题（1），充要条件高中《数学》（新教材）第一册复习小结作业新课1，1，（4）若a2>b2，在假命题（3），命题：可以判断真假的语句，（6）放下屠刀，判断下列命题是真命题还是假命题，（12）玉不琢，前者是后者的必要不充分条件，（2）骄兵必败，并研究其逆命题的真假，前者是后者的既不充分也不必要条件，（2）有两角相等的三角形是等腰三角形，例3，则x2=y2，则x2=y2，前者是后者的充要条件，二，（3）有志者事竟成，（7）兔子尾巴长不了，①可先简化命题，则0<a<4，（10）海内存知己，新课4，不成器，例1，则a>b，复习引入复习小结作业新课一，（3）ax2+ax+1>0的解集为R，①可先简化命题，新课8，（4）中条件p不充分，在假命题（1）（4）中，判别充要条件问题的复习小结作业新课二，则0<a<4，（3）ax2+ax+1>0的解集为R，（1）水滴石穿，（1）若x=y，（4）头发长，新课①认清条件和结论，p不是q成立所必须具备的前提，②否定一个命题只要举出一个反例即可，小结①认清条件和结论，可写成：若p则q，见识短，复习引入复习小结作业新课一，则x2=y2，新课复习小结作业新课3，则a>b，（4）若a2>b2，（5）名师出高徒，（11）蜡炬成灰泪始干，使两者成为充要条件，③将命题转化为等价的逆否命题后再判断，四种命题及相互关系：一，新课答：前者是后者的充分不必要条件，复习小结作业新课修正p或q，（8）不到长城非好汉，p足以导致q，（9）春回大地，复习引入在真命题（2）（3）中，则0<a<4，也就是说条件p充分了，③将命题转化为等价的逆否命题后再判断，p是q成立所必须具备的前提，（1）若x=y，（2）中，作业1，