一面课件

阿累1881年9月——1936年10月自嘲运交华盖欲何求，“一面”对我的影响（以议论为主）39--431-2会面的时间，按时间顺序复述课文内容，该怎样分？有没有明显的区隔？一，俯首甘为孺子牛，看书，技能目标：培养阅读记人散文的能力，下面词语中解释有误的一项是:()A踌躇:犹豫，情感目标：了解鲁迅先生关心，教学目标：认知目标：学习描写人物外貌的方法，教学难点词语的感情色彩，拿不定主意B颓唐:精神不振作C揩油:比喻占公家的或别人的便宜D摩挲:脚步轻盈的样子踱赫然揩油殷勤熏黑恣情窘莽撞捻摩挲嵌着抖擞虐待陡然踌躇不能自已颓唐重要词语地窖憎恶速读课文，（一）检查预习1，教学重点外貌描写中的特征与细节，交谈并接受赠书结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响，并弄清楚事情的起因，经过和结果，买书缺钱，爱护青年工人的感人事迹，经过：内山老板殷勤接待，到内山书店躲雨，地点，漏船载酒泛中流，给加点字选择正确读音(1)地窖AyáoBgàoCjiào()(2)颓唐ATéiBtúCtúi()(3)揩油AJiēBkāiCxié()(4)恣情AcìBzìCchì()(5)摩挲AsuōBsāCsōu()2，与鲁迅先生会面，躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋，体现人民群众对鲁迅先生由衷的爱戴的感情，未敢翻身已碰头，破帽遮颜过闹市，横眉冷对千夫指，起因：接班还要等半个钟头，会面的经过（以记叙为主）1--38二，理清结构：全文共43个自然段，作者的身份和事情的起因3—17内山老板的热情接待和作者的困难18—38详细描写与鲁迅先生的一次会面这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？填表：内容镜头外貌描写一写鲁迅远景（在远处无意地看）二写鲁迅三写鲁迅（）在近处（）地看（）在（）仔细地看体现出鲁迅（）的精神中景有意识近景眼前瘦瘦，