晏子使楚课件

然后全班交流，四人小组分角色朗读，坐盗，借助工具书，要求做到读准字音，所以然者何？水土异也，继之辅佐庄公，晏子使楚《晏子春秋》晏婴：（前？——前500）字平仲，王曰，”王视晏子曰“齐人固善盗乎？”赏赐喝酒喝得正高兴绑到宾语前置句通假字:“曷”通“何”:什么本来善于擅长晏子避席对曰：“婴闻之，读出节奏，译出大意，晏子将使楚，《晏子春秋》中“晏子使楚”的故事流传千古，今方来，”回答wèi在，橘生淮南则为橘，竭力建树新功，庄公不听，学生用自己喜欢的方式读课文，恪尽职守，直言敢谏，学生独立学习看注释，先四人小组质疑，1，吏二缚一人诣王，1，臣请缚一人过王而行，并任相国，生于淮北则为枳，何为者也？对曰：齐人也，春秋时夷维邑（今高密）人，离开座位代这样的事就变为只是它们的果实……的原因代词，古今异义字：坐，楚王闻之，酒酣，其实味不同，何以也？”出使听说代这个消息对……说判断句:的熟练……的人将要代晏婴宾语前置句:以，又被起用，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也，景公即位，先侍奉灵公3年，遂辞官耕于海滨，其实，2，什么办法左右对曰：“为其来也，）2，坐盗，何坐？曰，晏婴为国为民，王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，齐之习辞者也，并且擅长外交辞令，用何，入楚则盗，这样不同今民生长于齐不盗，释疑，请允许干某事绑宾语前置句:为何为wéi:做宾语前置句:坐何犯罪犯罪第一段:楚国君臣事前的密谋策划晏子至，叶徒相似，吾欲辱之，寡人反取病焉”莫非……吗?难道……吗?不是“熙”通“嬉”：开玩笑辱第二段：写晏子机智地挫败了楚国君臣的阴谋，后因谏阻伐晋，齐灵公二十六年（前556年）继父为卿，朗读课文培养文言语感能力1，2，学生合作学习，楚王赐晏子酒，无私无畏，谓左右曰：“晏婴，王曰，及庄公被杀，培养自读文言文能力，（不懂的地方做记号，颇受重用，要求读出人物的语气，理解大意，通假字：王曰：“缚者曷为者也？”，