小石潭记课件

皆若空游无所依，往来翕忽，他在永州发现了许多的风景佳丽的地方，学习目标1，听读潭西南而望，如鸣佩环，也称“柳河东”，乃记之而去，圈出生字，生词，理解作者借景所寄托的感情，然后借助工具书及课本下注释，心乐之，听读小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，青树翠蔓，为坻，听读坐潭上，其岸势犬牙差互，体会本文融情于景，不可久居，影布石上，所以就以游山玩水，似与游者相乐，成为我国古典文学史上有名的《永州八记》，听读伐竹取道，被贬为永州司马，写一篇二三百字的短文，不可知其源，任礼部员外郎，《小石潭记》是其中最著名的一篇，隶而从者，结合你的理解为课文再创作一幅你满意的插图，下见小潭，柳宗元额市第二中学张智华作者简介柳宗元（773—819），听读全石以为底，为岩，欣赏大自然的风光来排遣内心的愁闷，字子厚，水尤清冽，寒，改革失败后，描写一处你熟悉的旅游景点，崔氏二小生：曰恕己，明灭可见，悄怆幽邃，为嵁，轻声跟读，注意写出景物的特征和你的感受，学习按照一定顺序组织材料和抓住事物特征，要求自读：以自己喜欢的方式读课文，为屿，蒙络摇缀，近岸，以其境过清，同时补注课文中值得注意的字词，读一读听读：欣赏《小石潭记》的朗读录音，凄神寒骨，心情抑郁，自行解决，余弟宗玄，☆请结合注释或利用工具书用现代汉语梳理文章的内容，做一做问一问☆根据课文内容你能提出什么问题？议一议☆文章按照怎样的顺序来写景的？☆文章在写景上有什么特点？板书小石潭记景－－水清石奇树美情－－凄，2，唐代著名文学家，斗折蛇行，闻水声，龚古，寂寥无人，参差披拂，听读潭中鱼可百许头，他在政治上的不得志，记下了其中的八处名胜，听读听读日光下彻，3，曰奉壹，四面竹树环合，河东人，卷石底以出，用鲜明生动的语言写景状物的方法，借景抒情的艺术特色，写一写试一试读文作画请你根据课文内容，隔篁竹，借鉴本文的写法，悄怆幽邃——柳宗元探究本文写作手法，思想家，佁然不动;俶尔远逝，听读同游者：吴武陵，曾参与王叔文改革集团的政治革新活动，二零零三年十二月三日，