苏教版等差数列复习高二数学课件

则a3+a6+a9=4等差数列｛an｝中，则｛an｝为等差数列其中正确的有2)，（m，ｑ∈N+）:①an=am+(n-m)d②若m+n=p+q则am+an=ap+aq③由项数成等差数列的项组成的数列仍是等差　数列④每n项和Sn，3)3等差数列｛an｝中，从中抽去一项，则｛an+an+1｝也为等差数列3)若an=1-3n，a1+a4+a7=39a2+a5+a8=33，2a+3，则an=5等差数列｛an｝，n，a1-a5+a9-a13+a17=10a3+a15=３ｎ－２２７０２０6等差数列｛an｝，则｛an｝为等差数列4)若｛an｝的前n和Sn=n2+2n+1，余下的平均值为4，a10=5，an-an-1=d(常数）3等差数列的通项公式如何？结构有什么特点？an=a1+(n-1)dan=An+B(d=A∈R)4等差数列图象有什么特点？单调性如何确定？nnanand>0d<05用什么方法推导等差数列前n项和公式的?公式内容？使用时需注意的问题？前n项和公式结构有什么特点？Ｓn=An２+Bｎ　(A∈R)注意:d=2A!6你知道等差数列的哪些性质?等差数列｛an｝中，S15=90，S2n-Sn，则｛a2n｝也为等差数列2)若｛an｝为等差数列，a15=2等差数列｛an｝前三项分别为a-1，a+2，a1=-5，等差数列2006-11-3知识归纳：1等差数列这单元学习了哪些内容？定义等差数列通项前n项和主要性质2等差数列的定义，可以求出其他的元素．这里应用的是方程组的思想．知识运用:1下列说法:1)若｛an｝为等差数列，ｐ，S3n-S2n…组成的数列仍是等差数列常规题型“知三求一”“知二（二个等式）求二”；应用等差数列的定义进行解题．知三求一知二求二已知等差数列中的任意两项，a5=10，用途及使用时需注意的问题？n≥2，a8=7等差数列｛an｝，前11项平均值为5，则抽取的项为（　）　Aa11Ba10，