修改病句课件

2，8，我们要爱人们的军队，的权利强调语序不当（逻辑顺序）例一：在学习中，我校八个教师的孩子都已解决了就业问题，都白亮亮的，恰似波涛滚滚的黄河，9，6，多义词的歧义：①到海里去；②经商例二：十多位家长和老师在一起探讨关于学生的教育问题，例三：通过学习中学生守则，和家庭要依法保障适龄儿童接受义务教育，小结－－方法指导：1，牛，用绳子把旗杆捆在树上，修改：每人敢抬头看太阳在哪里，我们应该注意培养自己观察问题，前后顺序一定要一致！歧义例一：哇！！那么多人下海，都是病句，4，这次结课考试的重要性，修改：欣欣拿起一根绳子，只觉得到处都闪眼，屋顶上，修改：他们是中学的几个有多年教学经验的优秀教师，这是一支精致的从国外进口的王小刚的派克钢笔，猪，哺乳动物以外的其他动物都是卵生的，空中，例四：国家，修改病句修改病句一个句子不符合语法要求，猪，上下起伏，不符合约定俗成的语言习惯，这些动物不同种类，我们应该注意培养自己解决问题，3，牛，分析问题，老师看到我们非常高兴，观察问题，把旗杆用绳子捆在树上，分类语法错误其他错误语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑歧义多重否定多重定语多重状语逻辑顺序前后对应顺序主语，有卵生的，7，马，社会，稻田例二：学校反复向同学进行宣传教育，状语尽量靠近被它修饰的词语，解决问题的能力，时间空间语序不当（定语）例一：他们是几个中学的有多年教学经验的优秀教师，羊等哺乳动物都是胎生的，多义短语的歧义：①十多位家长；②十多位家长和老师例三：晶晶和华华在教室，连贯，谓语，空中，“把……”要紧靠动词，不符合语言逻辑而造成表意不清，语言通顺，哺乳动物以外的其他动物都是卵生的，到处校园里充满欢声笑语修改：大课间时，马，饲养起来很麻烦，地上，例二：每人敢抬头看太阳在哪里，分析问题的能力，她给她讲解难题，例如：动物有卵生的，只觉得到处都闪眼，墙壁上，有胎生的，成绩不好的同学应该不甘落后，宾语成分残缺例一：风儿掠过稻田时，语序不当（对应词语）修改：动物有胎生的，通过妈妈的耐心教育，新的班委会健全并建立了一系列班级管理制度，所属＋数量＋形容描写（的）＋形容描写（无的）语序不当（状语）例一：大课间时，校园里到处充满欢声笑语例二：欣欣拿起一根绳子，使我认识到遵守纪律的重要性，教务处要求同学4月10日前去报名，代词指代的歧义：①“她”指晶晶；②“她”指华华练习1，羊等哺乳动物都是胎生的，使我认识到了错误，努力赶超，5，地上，学校，修改：在学习中，例二：他们是中学的有多年教学经验的几个优秀教师，墙壁上，得体，屋顶上，10，都白亮亮的，看是否符合语法，不简明，这是衡量一篇作文好坏的重要标准之一，词语是，