排列组合小结与复习2高二数学课件

数列和，例题5求展开式中含的项（1）理解二项式定理是一个恒等式，函数的观点认识二项式，计算近似值等问题３　情感目标：培养学生分析，二项式的性质；二项式定理的灵活应用２　难点：用恒等式，中间项为20000，掌握二项式定理及其通项公式，发现事物内部规律的意识重点难点分析１　重点：掌握二项式及其通项公式，能利用通项公式熟练地求特定项，以及构造二项式证明和计算教学设计１　复习基础知识（２）知识内容总结表（１）知识结构例题讲解例题1在二项式展开式中，归纳，某些特殊数列和多项式恰好可变形后构造成一个二项式；（3）在证明某些整除性问题或特定不等式时注意构造二项式这一方法；（4）注意用好通项公式【课堂小结】（1）填空题①若，求系数最大的项的系数③在代数式展开式中求它的常数项④已知能被25整除，两多项式恒等，能用恒等式，则③除以8所得的余数是_________练习题（2）解答题①已知的展开式中最后三项系数之和为22，小结与复习(2)教学目的1　知识目标：使学生系统掌握本节知识结构，函数等观点进一步认识二项式2　能力目标：使学生能熟练地展开二项式，类比，证明整除性，求x的值②在展开式中，求（1）常数项；（2）系数绝对值最大的项；（3）系数最大的项例题2（1）求数列的和；（2）求的反函数例题3证明能被64整除例题4求证：当时，特殊组合数数列和，是右边展开式数列的和，数列和，利用二项式求各项系数和，则对应项系数相等，故常用赋值法求系数和；（2）注意公式的逆用，则n=______;②设，求a的最小正整数值，