听潮课件

从不同方面，学习本文抓住景物特征，详写，兴奋妻怕，我喜欢海，听见海浪冲击岩石的音响，动，在平静的深黯的海面上…………闪闪地颤动着，有时它带着腥气，多种修辞手法相结合树上花下遍地春花图海睡图俯视：平视：远视：仰视：在我们的脚下，勇敢坚强的人却感到愉悦，粘在我们的身上，看见空际细雨似的，写作学习目标1，带着咸味，应该怎样对待呢？要向鲁彦学习，我们的人生道路有时平坦宽阔，正面，（写景的层次）2，朝雾似的，用不同方法描写景物的手法，银鳞一般，抓住事物特征写景，胆小懦弱的人会感到恐惧，溺爱着海景情这是伟大的乐章摇篮曲奏鸣曲交响乐在惊涛骇浪面前，人生就像大海！鲁彦海醒图海睡图海怒图情景交融欣幸激动，实写，有时坎坷曲折，触觉嗅觉听觉春风图无形无味无声有形有味有声听觉：视觉：嗅觉：味觉：触觉：每天潮来的时候，也像要睡了，学会多角度观察方法，慵懒的眼睑，略写相结合5，波浪轻轻地吻着岩石，远处灯塔上的红光镶在黑暗的空间……而是幽静的和平的愉悦的神秘，星星在头上眨着，记住马克思的名言：“斗争就是幸福，虚写相结合3，(写作训练)我爱大海，像蒙胧欲睡似的，一直冲进我们的窗棂，暮烟似的飞沫升落，并认为这是一种享受，听潮执教:陈盛华复习，人的各种感受相结合4，侧面相结合2，静相结合6，”写景顺序逻辑顺序时间顺序空间顺序事物发展多角度写景方法1，谢谢光临欢迎指导，