下棋课件

）与同学对话——质疑解难走出文本——拓展提高运用本文的写作方法，有感情地朗读——体会“棋”中妙趣２，讨论交流，可采取多种方式，品味幽默语言——学习本文写作方法走进文本——感知内容朗读课文（要求：准确无误，（要求：四人一组，感情充沛，上台表演等，而是我们不善于恰当的表达，（提示：对日记进行再加工)不是生活无趣，）你能用简洁的语言概括每一节的主要内容吗？与文本对话——深入探究合作学习仔细阅读课文　　找出文中你们认为写得最精彩的地方？并说明理由，品味字词，把你所看到的或经历过的关于下棋的有趣片段生动形象地说出来，而是我们没有用心体味；不是我们写不出好文章，如有感情地朗读，下棋梁实秋活动任务１，声音洪亮，善观察　勤动手　巧表达生活的观察者学习的有心人山东济宁师专附中高君，